Фиалки и розы расцвели на окне.
Я считаю, что тесты необходимы для того, чтобы выявить слабые стороны человека. Однако, такой подход вовсе не обязателен ко всем предметам, тк нет смысла учить или же разбираться в том, что тебе попросту не пригодится. Большинство учеников заучивает информацию на неделю или две, тратя на это достаточное количество времени, которое они могли бы потратить лучше уж на тот предмет, в котором заинтересованы, что было бы разумнее и правильнее. Взять, например, школы с профильным уклоном на технические/гуманитарные предметы. Исходя из статистики, большинство учащихся в подобного рода заведениях не заинтересовано в гуманитарных/технических предметах, следовательно у них нет никакого желания учить эти предметы, а тем более писать какие-либо работы по ним. Как компромисс можно предложить грамотно составленный тест, который будет охватывать общие вопросы и лишь действительно необходимую информацию, что, в свою очередь, облегчит жизнь как школьникам, так и учителям. Однозначного ответа нет, ведь каждый считает по-своему, а каждый (почти) учитель находит свой предмет самым значимым, а это весьма затрудняет положение детей. Опять-таки останусь при мнении, что тесты, если и должны быть, то только те, которые обязан написать просто каждый.
Памятники Владимиру Ильичу Ленину — категория скульптурных произведений, ставших неотъемлемой частью советской традиции монументального искусства, один из символов советской эпохи.
С одной стороны, памятники создавались с целью увековечить память революционера-вождя, теоретика марксизма, основателя большевистской партии и Советского государства Владимира Ильича Ульянова (Ленина), относясь, таким образом, к скульптурной «лениниане». С другой стороны, эти памятники также достаточно часто являлись средством пропаганды идей господствующего строя в лице его создателя, с характерной функцией активного общественного воздействия, проявлявшегося не только в дополнительной содержательной нагрузке монумента, но и в самом его размещении, как правило, в местах массового скопления людей: в парках, на главных городских площадях, особенно перед административными зданиями. Хотя немало и тех памятников, которые можно найти в небольших переулках, рядом с жилыми домами и даже во дворах. Некоторые памятники находятся внутри зданий (домов культуры, пионеров и т. п.)
В списке указаны современные наименования государств и регионов, а также адреса расположения памятников, в том числе утраченных (разрушенных или демонтированных). В перечне присутствуют только уличные памятники всех видов, бюсты и памятные доски, независимо от их состояния на данный момент.
Монах.
Добрый,хороший
Уважает,молится,хранит
Монах молится всевышнему Богу.
Бога.
Зима... Как прекрасно это время года! Белый пушистый снег искрится на солнце, переливается бриллиантами. Морозный воздух чист и прозрачен. Он полон бодрящей свежести, которая наполняет тебя энергией. Хочется бежать по снегу, раскинув руки, а потом упасть на спину и смотреть на розоватые облака, плывущие по небу. Вот первые снежинки стали опускаться на лицо, скоро будет снегопад. Воздух становится сухим и колючим, обжигает лицо и руки. Нужно торопиться домой!