1. И медведя плясать учат.
2 Не учи безделью, а учи рукоделью.
3. Добро того учит , кто слушает.
4. Учи показом, а не рассказом.
5
5. Обученный повар не самоучка.
Положительные санкции: премия, звание лучшего работника, похвала, комплимент, повышение по должности, заработной платы, апплодисменты
отрицательные санкции: понижение по должности, замечание, штраф, увольнение
Мозг, мышление, способность к труду, речь, голосовой аппарат( я не уверена в голосовой аппарат)
ИДЕЯ: автор хотел показать то, что спустя большое время, в своих прошлых записях (поступках) , мы себя не узнаём.
(то есть, когда у мальчика была пора юности он вёл себя уязвимо и податливо, а когда будучи этот мужчина выросший из мальчика читает свои же записи, (возможно, что он там ранее описывал какие-то свои поступки) себя не узнаёт (не помнит что был таким).
АВТОР ЗАДАЁТ ВОПРОС "Кто же он?" потому что, он отказывается верить в то, что был таким когда-то (не признаёт себя прошедшего в юности).