На C++
<span>#include <iostream.h>
const n=10;
void main()
{
int b,A[n]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0};
b=A[n-1];
for(int i=n-2;i>=0;i--)
A[i+1]=A[i];
A[0]=b;
for(i=0; i<n;i++)
cout<< A[i]<<',';
}
</span>
12
1.Создание, обработка
2.Обработка, поиск
3.Обработка, накопление хранение
4.Получение, сбор
5.Хранение, получение
6.Получение
13
Обработка - осмыслить полученную информацию
Хранение - сохранение или запись полученной информации(в голове или на школьной доске)
Передача - переместить информацию в пространстве, например тетрадь или голос
14
Информационный процесс происходит,т.к. живой организм даже не может жить без него,не то,что уж выполнять какие-то действия...
15
Нет,потому что,первоклассник в отличии от учителя математики не достаточно взрослый для того,чтобы понять до конца смысл информации
Var a: integer;
begin
readln(a);
if (a>5) then a:=a*2;
writeln(a);
readln();
end.
В задании не указано - требуется ли использовать форму или нет. Вариант документа с формой:
<HTML>
<HEAD>
<SCRIPT>
<!--
function btnClick(n)
{
if (n>5) r=n*n;
else if (n<5) r=n-2; else r=Number(n)+1;
document.frm.res.value=r;
}
//-->
</SCRIPT>
</HEAD>
<BODY>
<H1>Документ с JavaScript</H1>
<FORM name=frm>
Введите число
<INPUT type=text name=num size=5 value=0>
<INPUT type="button" name="bt" value="Щелкни здесь!"
onClick="btnClick(num.value);">
Результат:
<INPUT type=text name=res size=5 value=0>
<BR><INPUT type=reset VALUE="Сброс">
</FORM>
</BODY>
</HTML>