«Сын полка» В.П. Катаев
Повесть Валентина Петровича Катаева "Сын полка» - это произведение, посвящённое детям и взрослым, участникам ВОВ, поднимающие патриотический дух и учащее любить Родину.
Повесть "Сын полка" это историческое произведение, в ней отражены реальные события с вымышленными героями. Ваня-это главный герой, которого спасают разведчики и он попадает в батальон. Катаев описывает сына полка, историю многих мальчишек, которые попадали на фронт и воевали, наравне с взрослыми. Описывая внешность героев, автор передаёт черты характера, переживания и мысли через диалоги. Отдельное место отводится переживаниям командира, раздумывающего о судьбе мальчика, отступление в воспоминаниях. Повесть построена последовательно, события развиваются стремительно. Отводится и место подвигу, как человеческому, там и должностному, решение капитана отослать Ваню, спасает его от верной гибели. Выполняя долг перед Родиной, гибнут люди, но они верят в победу, в светлые идеалы и побеждают фашизм. Повесть подчёркивает отношение людей к младшим, показывая лучшие качества русского народа.
Главная мысль повести "Сын полка» Катаева-это любовь к людям, ближнему, Родине, не смотря ни на что. На войне, где кругом смерть и разрушения, в сердце человека остаётся место для человечности, ничто не может быть важнее, чем жизнь человека, спасая ребенка, взрослые защищали Родину в целом, жертвуя собой.
Книга очень легко читается, события захватывают и переносят нас в трудное, военное время. Рекомендовано для детей среднего школьного возраста.
Международный день театра установлен в 1961 году IX конгрессом Международного института театра (МИТ). Деятельность организации, согласно её уставу должна быть направлена на “укрепление мира и дружбы между народами, на расширение творческого сотрудничества всех деятелей мира”. Членом МИТа Советский Союз стал ещё в 1959 году. С 1961 года СССР - постоянный член исполнительного комитета МИТа.
Театр — одно из направлений искусства, в котором чувства, мысли и эмоции автора (творца, художника) передаются зрителю или группе зрителей посредством действий актёра или группы актёров.
<span>Международный день театра отмечается 27 марта. Это не просто профессиональный праздник мастеров сцены, это праздник миллионов зрителей.</span>
Отношение Л. Н. Толстого к войне противоречиво и неоднозначно. С одной стороны, писатель, как гуманист, считает войну "самым гадким делом в жизни", противоестественным, чудовищным по своей жестокости, "целью которого является убийство", орудием - "шпионство и измена, обман и ложь, называемые военными хитростями". Война, по мнению Толстого, несет лишь насилие и страдания, разъединяет людей и ожесточает их, заставляет преступать общечеловеческие нравственные законы.. . И в то же время Толстой, будучи патриотом, воспевает войну, "не подходящую ни под какие прежние предания", войну партизанскую, "начавшуюся со вступления неприятеля в Смоленск" и, по мысли автора, явившуюся одной из главных причин поражения французов в России и гибели наполеоновской армии. Толстой характеризует эту "войну не по правилам" как стихийную, сравнивая ее с дубиной, "поднявшейся со всей своей грозной и величественной силой и, не спрашивая ничьих вкусов и правил <...> гвоздившей французов <...> пока не погибло все нашествие". Порожденная "чувством оскорбления и мести", личной ненависти к французам, которую испытывали и жители Москвы, покидавшие свои дома и уезжавшие из города, чтобы не покориться армии Наполеона, и мужики, сжигавшие все свое сено, чтобы оно не досталось французам, идея этой войны постепенно охватила все слои общества. Пробудившееся национальное самосознание, нежелание быть побежденными Наполеоном объединили различные сословия в борьбе за свободу и независимость России. Именно поэтому партизанская война столь разнообразна в своих проявлениях, так непохожи друг на друга и партизанские отряды: "были партии, перенимавшие все приемы армии, с пехотой, артиллерией, штабами; были одни казачьи <...>были мужицкие и помещичьи". Великая армия Наполеона уничтожалась по частям, тысячи французов -отсталых мародеров, фуражиров - были истреблены партизанами, их многочисленными "мелкими, сборными, пешими и конными" отрядами. Герои этой войны -представители различных сословий, имеющие мало общего, но объединенные общей целью защиты родины. Это дьячок, "взявший в месяц несколько сот пленных", гусар Денис Давыдов, "которому принадлежит первый шаг" в узаконивании партизанской войны, старостиха Василиса, "побившая сотни французов", и, конечно, Тихон Щербатый. В образе этого партизана Толстой воплощает определенный тип русского крестьянина, не кроткого и смиренного, как Платон Каратаев, а необычайно смелого, не лишенного доброго, нравственного начала в душе, но во многом действующего инстинктивно. Потому он с легкостью убивает французов, "худого им не делает, но мародеров десятка два побил". Тихон Щербатый, "один из самых нужных, полезных и храбрых людей в партии", отличается ловкостью и смекалкой: "никто больше его не открыл случаев нападения, никто больше его не побрал и не побил французов". Но в то же время безрассудная жестокость Тихона, имевшего обыкновение не приводить языков и не брать пленных, но избивавшего врагов не из-за ненависти и злобы, а в силу своей неразвитости, противоречит гуманистическим убеждениям Толстого. С этим героем, как и с Долоховым, командовавшим небольшой партией и бесстрашно отправляющимся на самые опасные вылазки, связана своеобразная идеология партизанской войны, отраженная еще в словах князя Андрея: "Французы разорили мой дом, они враги мои, они все преступники. Их надо казнить". Долохов считал "глупой любезностью", "рыцарством" оставлять в живых французов, которые все равно "помрут с голоду или окажутся побитыми другой партией". Однако такой герой, как Денисов, отпускавший пленных "под расписку", "не имевший на совести ни одного человека" и "не желавший марать честь солдата", а также Петя Ростов, "чувствовавший любовь ко всем людям", испытывавший жалость к Винсенту Боссе, юному барабанщику, взятому в плен, воплощают толстовские идеи гуманизма, сострадания и любви к людям
5 - 9 классыЛитература 25+13 б
Пожалуйста вставьте в пропуски нужные слова: До 1861 года лучшая часть дворянства добивалась личной свободы для крестьян. Но свершившийся факт отмены крепостного права не оправдал надежды ни ... , ни дворян. Обратная сторона новой жизни отображена не только в ... , но и в ... . Читающий стихи поэта ... внимает каждому слову борца за счастье русского мужика и понимает, что простой народ еще не живет ... . Всматривающийся в картину художника ... сочувствует ... .