Книга Принц и Нищий мне очень понравилась. Она интересная и в ней есть глубокий смысл: Родился ты королем или нищим ты должен быть тем кем ты должен быть, а иначе будет плохо.
Это книга захватывает дух и я Ее читал(а) на одном дыхании!
Дочке моих знакомых полтора года. Девочка еще говорить умеет плохо, произносит только отдельные слоги. Каждый раз, когда ее отвозили в деревню к бабушке на несколько дней, ребенок подолгу стоял у окна и протяжно произносил: «Ма… Ла…» Долго никто не мог понять, что же говорит девочка. Наконец все решили, что таким образом малышка хочет сказать: «Мама ушла», то есть очень скучает по маме с папой.
<span>Нужно сказать, что во дворе на цепи сидела большая собака по кличке Малыш. Всё разрешилось в один прекрасный день, когда девочка как обычно стояла у окна и произносила свою печальную фразу. Бабушка с дедушкой, как могли, утешали кроху: «Не расстраивайся, мама с папой скоро приедут». А ребенок отрывается от окна и четко произносит: «Малыш лает!» Все присутствующие так и покатились со смеху! Наконец стал понятен смысл таинственной детской фразы.
</span>
<span>Петр — муромский князь, один из главных героев «Повести». Имя героя является вымышленным, так как «Повесть» создавалась Ермола-ем-Еразмом на основе местной народной легенды. В научной литературе принято считать, что в легенде за вымышленными именами муромских князей следует видеть реальных исторических; лиц. Чаще всего имена П. и его брата Павла (также один из героев «Повести») соотносят с двумя братьями — Владимиром и Давидом, правившими в Муроме после смерти их отца князя Георгия с 1175 по 1203 г. С 1203 (после смерти Владимира) по 1228 г. на княжеском престоле был младший брат Давид, а затем княжество перешло к его сыну Юрию. Согласно другой точке зрения, князя П. из «Повести» отождествляют с князем Петром, жившим в начале XVI в., который являлся родоначальником бояр Овцыных. Имя этой исторической личности известно только по родословной, составленной не ранее конца XVI в. </span>
Повесть "Школа" написана в 1929 году, впервые опубликована в 1930 г.
Действие происходит в городе Арзамасе в 1916-1918 году. Главный герой Борис Гориков становится бойцом Красной Армии, проходит немало испытаний, которые делают его настоящим патриотом и коммунистом. Это и стало его "школой жизни".
Главные герои повести: Алексей Гориков - отец Бориса, солдат Российской армии, большевик
; Варвара Горикова - мать Бориса, фельдшер
; Танюшка - младшая сестра Бориса; Федька Башмаков - друг Бориса, соученик по реальному училищу
; Тимка Штукин - друг Бориса, сын кладбищенского сторожа в Арзамасе
; Семен Иванович, «Галка» - руководитель большевистского клуба.
Единственным доступным человеческому осознанию способом развития является выевление связей между предметами и обьектами, с которыми это сознание взаимодействует. Это выевление традиционно именуемое картографированием, по сути является актом творчества посколько именно описывая окружающий мир,сознание создает его для себя .Это означает что акт восприятия является актом реализации воли к осознанию,причем первичным источником этой воли является стремление Велигоко Духа к самопознанию. При этом, поскольку создание и подержание Мифа ,по сути является актом воли ,как любая реализация оно нуждается в точках опоры. Пожалуйста добавь в лучший ответ!!!!!