Атланты держат небо
Древнему, очень приземленному человеку, трудно было представить себе, что на самом деле он находится на поверхности небесного тела, несущегося в космическом пространстве по очень большой эллипсоидной орбите вокруг звезды Солца, и еще постоянно вращающегося вокруг своей оси.
Такая идея долгие, долгие годы не могла даже поместиться в примитивном разуме человека!
Правда, древние греки, которые на самом деле в массе своей были атеистами, очень многое поняли в строении Вселенной, и даже создали первые календари и хитроумные механические устройства-модели, очень точно отображающие основные законы движения небесных тел.
А вот первые христиане почему-то очень долго держались за идею плоской Земли, вокруг которой вращается Солнце. Множество еретиков очень сильно погорело – в буквальном смысле – на отрицании данного догмата.
В то же время, при всей своей космической свободе, древние греки придумали множество мифов – это был их шоу-бизнес – в которых в причудливой форме отображались разные житейские представления о Вселенной.
Свое особое место среди этих мифов занимает легенда об Атланте, одном из титанов, которых после поражения в битве-титаномахии боги заставили выполнять разные общественно-полезные работы.
Атланту, в частности, «поручили» держать небо. Это было такое поручение, от которого он просто не смог отказаться.
Атлантическая легенда оказалась очень популярной и многократно отразилась в разных картинах, скульптурах и прочих произведениях.
Атланты, как элементы портиков, стали частью многих дворцовых сооружений, в том числе и знаменитого Зимнего дворца, то бишь Эрмитажа в городе Петербурге.
В 1965-м году именно эти Атланты, из Эрмитажа, вдохновили океанолога и барда Александра Городницкого настолько, что он написал великолепную, космическую песню «Атланты держат небо».
Помните, да?
Когда на сердце тяжесть,
И холодно в груди,
К ступеням Эрмитажа
Ты в сумерки приди
Здесь без питья и хлеба,
Забытые в веках,
Атланты держат небо
На каменных руках…
1.Как звали дочку героя рассказа?
2.Почему папа и девочка ушли из дома?
3.Что и кого встретили они во время своего путешествия?
4.Кто такой Фёдор?
5.Какое время изображено в рассказе?
6.Только ли прямое значение имеет название рассказа?
7 .Какая аллегория скрывается в названии рассказа ?
8.Какую роль играет в рассказе лётчик ?
9.Где стояла Маруся ,когда"путешественники" вернулись домой и что она делала?
10 Приведите слова из рассказа( о жизни) ,которые можно назвать обобщением всего рассказанного
Та свобода вымысла, которая является строгим законом сказки, давала художнику возможность довести до логического завершения, прояснить ситуации, конфликт, свойство человеческого характера. В «Обыкновенном чуде» - этой, по сути, очень емкой формуле любой сказки Шварца - его прежде всего привлекает именно «чудо». «Ах, как мне хотелось бы, - вздыхает одна из героинь пьесы, Эмилия, - попасть в те удивительные страны, о которых рассказывают в романах. И там вовсе нет этого окаянного слога «вдруг». Там одно вытекает из другого... Необыкновенные события случаются там так редко, что люди узнают, когда они приходят все-таки наконец.
Все развитие действия «Обыкновенного чуда» и есть, в сущности, разговор о любви, в который втянут весь круг канонических для сказки персонажей. Это и юный герой «волшебного происхождения» (превращенный в человека медведь), и прекрасная принцесса, и волшебные и не волшебные помощники - Хозяин и Хозяйка, трактирщик и Эмилия, его возлюбленная, вновь встретившиеся после долгих прожитых врозь лет; это и традиционный антагонист героя - Министр-администратор, и непременный для каждой сказки король.
Сюжет пьесы, контаминирующий достаточно распространенные фольклорные мотивы, центростремителен: каждый персонаж (вплоть до тех, кого принято именовать фоном, окажем, фрейлины Принцессы) вовлечен в течение основной сюжетной линии, линии Принцессы и Медведя, и действенно, со всей сказочной категоричностью, выражает свою жизненную позицию, свое понимание - или непонимание - «обыкновенного чуда» любви.
Яркий,красный,золотой,серебряный,лиловый,богрянный,зеленый,жёлтый,,синий,черный,белый,перламутровый,серый,голубой,рыжий.
дождь,гроза,снегопад,листопад,водопад,молния,ветер,буря,шторм,цунами.
кофейный,цветочный,сладкий,горький,резкий,мягкий,приятный,неприятный,,зловонный,фруктовый
Был один мальчик он считал что он самый умный но это не так на всех уроках он баловался и отвечал неправильно и всё равно думал что он самый умный Ну один раз этого мальчика вызвали к доске на уроке математики решить легкую задачу он прописал целых 310. слов Неправильно и весь ответ в ошибках всё равно думал что только он умнее всех в классе были люди умнее но нет он самый умный на всех уроках Русский Математика литература английский он опозорился перед всем классом на математике не решил задачу на русском написал 5 слов вообще не правильно на английском не выучил и Учитель сказал ты у нас не самый умный знаешь и выгнали его из школы Вот так вот а теперь-то он не считает себя самым умным всё