<span>Потому что, он не дал народу все свои силы и вдохновение</span>
<span>Рассказ «Левша»; -Лесков Н.С.
</span><span>повесть «Дубровский»-Пушкин А.С.
</span><span>рассказ «Лошадиная фамилия»-Чехов А.П.
</span><span>рассказы «Корова» и «В прекрасном и яростном мире»-Платонов А.П.
</span><span>рассказов «Галоша»-Зощенко М.М.
</span><span> «Встреча»-Зощенко М.М.
</span>рассказа «Мой первый друг, мой друг бесценный"-<span>Юрий Нагибин
</span>рассказ «Конь с розовой гривой»-Астафьев
рассказ «Уроки французского»-Распутин В.Г.
повесть «Ночь перед рождеством»-Н. В. Гоголь
Что случилось с трехлетним мальчиком Пер Уром - Он оказался на озере в дырявой лодке. Вершок помог ему выбраться на остров
Н.А.Некрасов использует такие средства как олицетворение-"Идет-гудет Зеленый Шум","зима косматая
Ревет и день и ночь" ,сравнение-"Как молоком облитые,
<span> Стоят сады вишневые", символический образ Зеленого Шума, эпитеты- !Шумит высокий клен, липа бледнолистая".Образ крестьянина раскрывается через речь. Она - народная, простая, выразительная: «хозяюшка», «тростинка милая», «не замутит», «типун ей на язык», «дума лютая», "жаль сердечную", "стерпеть – так силы нет"ВОТ</span>