Литература 18 века в восприятии современного читателя очень разнообразно,так как: Во-первых,осталось очень мало людей,кто в наше время читает книгую На смену интересным и занимательным книгам,пришли компьютеры. Но все же есть еще такая часть людей,которые читают книги и читают их с удовольчтвием. Например, всеми известная повесть Н.М.Кармазина "Бедная Лиза". Это произведение вряд ли оставит кого-то рановдушным. Я думаю, это произведение понравится многим современным читателямю У "Бедной Лизы" очень эффектный сюжет. Там можно найти любовь,переживание,предательство,расставание и смерт. Во-вторых, помимо грустных и трахичных произвидений в 18 веке были ещё и комедии,например "Недоросль",я уверена этот забавный рассказа придет "по душе" всем соверменным читателям. Следовательно, я уверена,что современные читателем может понравиться очень много произведений из 18 века.
КАК-ТО ТАК
1)да, потому что можно побывать в изумительных приключениях и найти новых хороших друзей.
2) нет, потому что не хочется попадать в такие ОПАСНЫЕ приключения.
ну или как то так)
Выбирай)
Нарисуй детей или детскую площадку
И. А. Бунин – прозаик первой половины ХХ века, мастер короткого рассказа. В своих небольших по объему прозаических произведениях Иван Бунин поднимает различные проблемы: долга и совести, нравственного подвига, справедливости. Писатель, не используя назидательные концовки, дидактические наставления, пишет о самом важном для человека, воспитывая чувство ответственности.
Небольшой бунинский рассказ «Лапти» располагается на двух страницах, но сколько вынесет из него вдумчивый читатель! Сюжет рассказа прост: в ненастную погоду в одном из отдаленных хуторов тяжело болеет барский мальчик и в бреду просит дать ему красные лапти.
Для ребенка красные лапти становятся той мечтой, тем рубежом, достигнув который, он может либо выжить, либо умереть. Никто не может в такую пургу достать мальчику желаемое. Мастер художественного слова – И. А. Бунин передает состояние природы следующими синонимами: «непроглядная вьюга» ; «такая страсть» ; «белое, куда-то бешено несущееся степное море, бездна снежного урагана и мрака» . Нефед отправляется в путь, никого не спрашивая, так как «душа желает» , а противиться желанию души ребенка герой не в силах, и никакое ненастье его не пугает. Нефед не вернется, но на следующий день его найдут у дороги новосельские мужики, и именно это спасает им жизнь.
Финал бунинского рассказа открытый: читателю остается неизвестно, выздоровел ли мальчик, спас ли его Нефед, так как «за пазухой Нефеда лежали новенькие ребячьи лапти и пузырек с фуксином» . Такая концовка рассказа представляет читателю возможность еще раз задуматься о поступке Нефеда, хотя мы знаем, что жертва Нефеда не напрасна: герой уже спас новосельских мужиков. Нефед погиб, не получив никакой благодарности за свой труд, но в этом нравственность его поступка: пойти, не требуя благодарности, почестей, славы. Гуманистическая направленность бунинского рассказа очевидна: Нефед, не задумываясь, решает выполнить волю тяжело больного мальчика, и для него нет ничего важнее «души ребенка» . Именно человеческая душа становится высшей нравственной ценностью.
<span>Нефед совершил поступок, не считая его подвигом, но нравственная сила сделанного героем очевидна. Рассказ учит читателя совершать настоящие нравственные деяния.</span>