"Полтава" - первое историческое произведение
великого Пушкина. Поэма пронизана чувством патриотизма и любви к Родине, о
которой он говорит возвышенно и с большой любовью.<span>
<span>Я думаю, основная мысль поэмы - описать
историческое событие, Полтавский бой и пир после победы, донести до
читателя образы широко известных исторических личностей, используя
красоту и величие русского языка, показать богатство души Петра Первого, его
ясность и величие.</span>
Пушкин рисует главного героя поэмы Петра
I былинным богатырем:
Идет. Ему коня подводят.
Ретив и смирен верный конь.
Почуя роковой огонь,
Дрожит. Глазами косо водит
И мчится в прахе боевом,
Гордясь могучим седоком.
Четко выписанный образ предателя Мазепы, хитрого
и коварного сластолюбца, по-моему, особо удался автору. Читатель начинает остро
ненавидеть предателя Родины и обманщика Марии.
С большим мастерством Пушкин создал в своей
поэме и образ Карла XII, подчеркнув его личную храбрость наряду с честолюбием и
легкомыслием.
Гениальное
и великое произведение достойно быть прочитанным и осмысленным.</span>
*****************************
СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ
Основная проблема -
извечная проблема отцов и детей; за все в жизни есть своя плата, но
иногда она слишком высока - это цена смерти близких и дорогих людей, нужно
успеть сказать слова любви при жизни, а не стоя у могилы близкого
человека.
главные герои:<span>
Дуня
Самсон Вырин-отец Дуни</span>
Произведение великого А.Пушкина о взаимоотношениях
единственной дочери и ее отца. Для Самсона Вырина Дуня была смыслом жизни, его
светом в окошке, его единственной радостью и поэтому, когда Дуня легкомысленно
сбежала из дома, влюбивших в проезжего дворянина, ее отец не выдержал этого и
умер от горя от разлуки с любимой дочерью. Конечно, Дуня потом приходила на его
могилу, молила о прощении, но вернуть отца уже не могла. Поражает такая
сильная привязанность отца к дочери и такое легкомыслие с ее стороны, ведь отец
был стар и не совсем здоров.
<span>Мне не очень понравилось произведение, было
жаль старика-отца, и я все время злилась на девочку, которая плохо поступила с
отцом. Я думаю, основная мысль произведения: за все в жизни надо платить, но
иногда самой страшной ценой, ценой смерти близких и дорогих людей. </span>
<span> Стихотворение датировано: "23 февраля 1942 Ташкент". Это уточнение позволяет лучше понять стихотворение и почувствовать за ним автора.
23 февраля праздновался день Красной Армии и Флота. На полях сражений шли тяжелые кровопролитные бои, Немецкая Армия была совсем недалеко отброшена от Москвы. О празднике в стихотворении речи нет, в нем - о "часе мужества". И упоминание о смерти от пули в одном ряду с бедствием оставшегося без крова оккупированного и эвакуированного населения.
Дата указывает, что еще года не прошло, после начала Великой Отечественной войны. Мы знаем, что впереди будет еще много испытаний. Ахматова, естественно, не могла знать будущего, но понимала, какая это война, что нужно защищать, забыв о себе и какого мужество требуется.
Анна Ахматова призывает весь народ к единству, терпению и пониманию, что на карте - судьба страны, ее свобода, независимость, язык.
До Победы было еще больше трех лет.
</span><span>
</span>
Произведение Паустовского затрагивает одну из нравственных важнейших проблем – проблему отношений детей и родителей. Всегда ли дети спешат на помощь родителям, живущим где-то далеко, всегда ли пишут им письма, умеют ли проявлять о них заботу, стараются ли быть ласковыми со стариками? Поэтому рассказ воспринимается как очень грустная повесть о матери, напрасно ожидающей приезда дочери.
Всё описываемое происходит холодной осенью. Вообще, слово холодный встречается несколько раз. Автор рисует мрачную картину: «Назойливо сыпался дождь» , «тащились… рыхлые тучи» . Выделяется только маленький подсолнечник у забора, но и он доцветает, и он одинок среди чёрного, чёрного, и поэтому становится грустно.
Катерина Петровна видит всё одно и то же. Автор говорит, что она «дожила свой век» , а не жила. Ей не с кем было поговорить о прежней жизни.
Она впервые за год решилась выйти из дому, когда кто-то долго стучал в калитку.
А почему все-таки она решилась идти? Калитка была заколочена несколько лет, и Катерина Петровна подумала, что дочь могла не знать об этом и стучать.
Я обратила внимание на метафоры в предложении « Позабытые звёзды пронзительно смотрели на, землю» . Мне кажется, автор употребляет слова позабытые, чтобы подчеркнуть одиночество Катерина Петровны, ведь и её как бы «позабыли» , и понимают это и поэтому смотрят пронзительно.
В судьбе клена, как он описан в рассказе, тоже видны неустроенность, одиночество: «Ему некуда было уйти от этой бесприютной, ветреной ночи» . Метафора или олицетворение здесь помогают нам понять настроение героини, ее переживания, ведь ее тоже никто не ждёт, ей тоже некуда идти, она просто доживает.
Действительно, образ Катерины Петровны очень цельный. Она и окружающей мир – единое целое. Пейзаж – это действующее лицо рассказа. Может быть, именно природа и помогает ей жить. Ведь и сад, которым занимался еще ее отец, и замерзший клен, который она жалеет, тат как его « посадила давно еще девушкой – хохотушкой» - это все близкий ей мир, ее родная земля, о которой в конце рассказа еще расскажет автор, земля, в которую в конце концов опустили Катерину Петровну . Да и природа, провожая ее в последний путь, принарядилась: « Выпал тонкий снежок. День побелел. , и небо было сухое, светлое… »
Настя получила письмо, но сразу не стала читать.
Я думаю, что письмо вызвало два чувства: облегчение, что мать жива и в то же время проснулась совесть, которую она успокаивала тем, что у неё много работы.
Когда она прочитала письмо, то вслух назвала одну причину, ненастоящую: «Куда там сейчас ехать. Разве отсюда вырвешься! » А на самом деле ей просто не хотелось ехать, потому что её ждали переполненные поезда, пересадки, материнские слёзы, скука.
Гуманно поступили по отношению к Катерине Петровне Манюшка, Тихон, а Настя равнодушная, бесчувственная, если забыла мать.
Манюшка, дочь колхозного сторожа, прибегает каждый день, чтобы принести воды из колодца, подмести полы, поставить самовар. Именно она шесть суток не отходит от Катерины Петровны, не раздеваясь спит на старом диване. По ее речи видно. Что она не очень грамотная, простая крестьянская девочка, но она понимает самое главное-человек в беде, надо помочь. Очень скупо говорится и о стороже Тихоне, просто перечисляется, что он делает: рубит, пилит, колет старые деревья на дрова. Он тоже не умеет красиво и много говорить. Но именно он, дает телеграмму Насте, написав самое главное: «Катя помирает» , а потом, не дождавшись ответа, совершает. Наверно, единственный в жизни раз, подлог: приносит умирающей женщине мнимую телеграмму от дочери.
<span>Свой рассказ К. Г. Паустовский назвал "Телеграмма". Каждый знает, что телеграмма посылается людьми в экстренных случаях, с ней связано чувство тревоги. Обе телеграммы отправляет Тихон. Они не выполняют своего назначения. Настя получила страшный жизненный урок, её жаль. Она плачет, но поздно: самого близкого человека уже нет. Этот рассказ -предупреждение всем о том, что никогда не надо забывать о самых близких людях</span>