автор<span> обращает это стихотворение к образу «Родины неяркой», сравнивает ее со «стойбищем осеннего тумана», с «вотчиной ночного соловья», с царевной Несмеяной. Кедрин говорит, что Родина не один раз подвергалась нападению, но «все вынесла» и снова поет песню
Аленушки.
4.</span><span>Идея в том, что поэт этим стихотворением передает любовь к природе, а может и к какому-то определенному месту.
3.Чувства автора </span><span>местами печальное, особенно на месте с мёртвой водой и заглохшим прудом.
</span>5.эпитеты,олицетворения,метафоры,сравнение
25 апреля
Сегодня произошло нечто! В прошлых записях я достаточно долго ворчал на учительницу английского языка. Это ужас просто! Только пришла, а я ей уже лицом не понравилась (лся). И вот ее хлебом не корми, дай к пустякам придраться. Вплоть до неправильной походки!
Так вот, пришла я сегодня в класс, сижу, жду звонка. Учительница сидит со свирепым видом, проверяет наши контрольные. Я прибываю в ужасном настроении, больше чем уверена, что она поставит мне три, вместо четырех. Прозвенел звонок, урок по обыкновению начался с приветствия и обсуждения плана работы.
-А сейчас я объявлю шокирующие результаты за контрольную!
Я вжалась в стул и стала усиленно растягивать свой браслет на резинках с камушками. И вдруг БАБАХ.
Браслет лопнул, осыпав учительницу и соседних одноклассников бомбами-камешками. Учительница с перепугу рухнула под стол, закричав "Террористы!!!".
С тех пор она больше не занижала мне оценку.
То что если ты лжешь и говоришь что ты выиграл и нехочешь проигровать то с враньем тоже не сомжешь победить
1. Два генерала на необитаемом острове.
2. Голод одолевает двух генералов
3. Встреча мужика и генералов.
4. Мужик становится слугой для генералов.
5. Мысли и воспоминания генералов.
6. <span>Мужик строит лодку и доставляет генералов обратно в Петербург.
7.ВОТ ОТВЕТ)
</span>