Вообще-то, Гринев-младший со Швабриным не стрелялся, а дрался на шпагах. И был подло ранен, когда обернулся на крик своего слуги Савельича, который бежал к дуэлянтам, чтобы остановить дуэль.
Будучи посаженным под арест, Швабрин написал Гриневу-старшему письмо, в котором, выражаясь современным языком, "передернул факты" не в пользу своего врага. Естественно, отец, для которого офицерская честь была превыше всего, поверил клеветнику в погонах, и потому отказал сыну в благословении.
Родился 29 января 1806 году в Екатеринославская губерния Российская империя.Умер 15 июля 1904 году (44 году).Германская империя .В браке с Ольга Книппер-Чехова.Родители Евгения Яковлевна Чехова ,Павел Егорович Чехов.Цитата:Тот кому чужда жизнь, кто неспособен к ней,тому ничего больше не остаётся ,как стать чиновником .Русский писатель ,прозаик,драматург. Классик мировой литературы.ПО профессии врач.Почётный академик Императорской Академии наук по разряду изящной словесности.
<span><span>Перед изучением романа «Герой нашего времени» следует повторить с учениками факты биографии Лермонтова, связанные с эпохой
30-хгодов XIX века, историю его двух ссылок на Кавказ, прояснить, как
факты жизни писателя повлияли на создание образа Печорина. В основе
изучения романа будет аргументация следующих положений:
Основной период творчества Лермонтова связан с эпохой30-хгодов XIX
века — временем реакции и общественного застоя после поражения
декабристского восстания. Эмоциональную характеристику этой эпохе
Лермонтов дает в стихотворении «Дума». Поэтому «герой нашего времени» —
это герой30-хгодов.
Противостояние Печорина и общественной среды выявляется не в сюжете
романа, а в виде «проекции» на внутренний мир героя, хотя события романа
основаны на реально-историческомконтексте. Поэтому «Герой нашего
времени» считается в русской литературе
первымсоциально-психологическимроманом.
Противоречивость — главная черта характера Печорина, в образе
которого незаурядность личности, стоящей выше окружающего его общества,
сила и одаренность его мыслящей и энергичной натуры, реализующейся
в активном самоанализе, смелость и честность его характера сочетаются
с безверием, скептицизмом и индивидуализмом, ведущим к презрению
и враждебному отношению к людям. Герой неудовлетворен современной
моралью, не верит в дружбу и любовь. Но при этом стремится сам решать
свою судьбу и отвечать за свое поведение.
Основные черты образа Печорина помогает раскрыть система образов
романа, каждый из которыхпо-своемуоттеняет различные грани характера
героя.
Специфична и сложна композиция романа, в котором сочетаются черты
романтизма и реализма: это несовпадение сюжета и фабулы, введение
разнообразных источников информации о Печорине, наличие нескольких
рассказчиков, особая роль пейзажа и предметных деталей.Вот и все)
</span></span>
Он переживает духовную эволюцию в романе (если ты читал книгу или смотрел фильм наверняка помнишь , что герой был абсолютным атеистом - считал чудаками людей , которые веруют , но за роман его мировоззрение полностью меняется )
Рассказ посвящен жизненному пути писателя, в 1915-17 гг. он работал помощником машиниста. Герой рассказа, машинист паровоза. Действие происходит в России после Октябрьской революции, в 20х годах ХХ века.