Положительные-Падчерица,12 месяцев,учитель и военый королевы(ну они же там говорили королеве,что не надо так делать)
отрицательные-Королева,мачеха и сводная сестра падчерицы
1 кто главный герой сказки
2 кто помогал старику
3 от куда выпрыгивала рыбка
4 сколько раз старик закинул в море сеть
Охарактеризовать Вареньку из рассказа "После бала" предлагаю так:
В Вареньку был влюблен главный персонаж произведения. Девушке было около 18 лет и она была поразительно красива. Она умела вести себя в обществе, всегда держалась достойно. Ее фигура с чрезмерной костлявостью могла оттолкнуть. Однако она очаровывала всех присутствующих своей восхитительной улыбкой. Девушка милая, грациозная и ласковая. Отец Вареньки души в ней не чает: "Чтобы вывозить и одевать любимую дочь, он не покупает модных сапог, а носит
домодельные". В конце-концов, когда после увиденного избиения отцом Вареньки, рассказчик сводит общение на нет, девушка выходит замуж за другого.
<span>Стародум - герой комедии Недоросль, пожилой мужчина, положительный и мудрый человек. Я бы хотела сыграть этого персонажа так как он является очень хорошим, правильным и нравственным человеком. Стародуму 60 лет, он служил при дворе и вышел в отставку. После долго жил в Сибири, где своим трудом нажил состояние. Стародум хочет устроить счастье Софьи, находит ей жениха и делает ее своей наследницей. В комедии Стародум появляется поздно (в конце1 явления). Он избавляет (вместе с Милоном и Правдиным) Софью от тирании Простаковой, дает оценку ей и воспитанию Митрофана. Также Стародум провозглашает принципы разумного государственного устройства, нравственного воспитания и просвещения. Этот герой прямодушен и проницателен. Он видит насквозь Простакову и ее семейство и в глаза говорит им все, что о них думает.он выступает единомышленником автора по всему кругу затронутых в «Недоросле» социальных, политических, нравственных и педагогических вопросов. Поэтому я бы хотела побывать в образе такого принципиального и мудрого человека.</span>
Их волновал этот вопрос, потому что, они думали как же правильно объяснить детям (читателям) что такое хорошо и плохо. А если они допустят ошибку дети могут не понять и совершать плохие поступки