Что вообще значит быть честным? Неужели говорить правду всегда правильно и нужно? Ведь бывают моменты, когда лучше промолчать. Например я с друзьями решил устроить сюрприз подруге на день рождения, и мы все договорились ей об этом не говорить, ведь это сюрприз. Наступил тот день, когда нужно было приготовить этот подарок, и именинница зовёт меня гулять, но я не могу! Я скажу ей, что помогаю родителям. И что в этом плохого? В этом случае быть честно не трудно, ведь ты делаешь во благо.
Быть честным - это очень и очень хорошо. Ведь лучше сразу признаться в том, что ты разбил любимую мамину вазу, а не младший брат. Не всем дано быть таким, но нужно к этому стремиться.
В среднем человек врёт как МИНИМУМ 8 раз в ДЕНЬ. Казалось бы, не такое уж и большое число! Но вы только вдумайтесь, сколько ложных предположений сделал человек? Или, а что если, ты наврал кому-то о чьём-нибудь поступке и из-за этого чьи-то отношения ослабли или еще хуже, вообще распались.
"Правда" очень гибкое понятие, им нужно уметь распоряжаться
удачи)
Гармония содержания и формы, строгое деление героев на положительных и отрицательных, использование «говорящих» фамилий, правила «трех единств», соблюдение иерархии жанров — вот основные черты классицизма. Д. И. Фонвизин соблюдает в «Недоросле» единство места и времени: все события комедии разворачиваются в доме госпожи Простаковой и действие происходит в течение суток. Однако, автор нарушает единство действия, так как в произведении два конфликта: любовный и социально-политический. Любовный конфликт является основным. <span> Герои комедии делятся на отрицательных (г-жа Простакова, гин Скотинин) и положительных (Милон, Стародум, Софья). </span>Автор наделяет героев «говорящими» фамилиями: Правдин, Скотинин, Вральман. Положительные герои говорят правильным литературным языком, их речь поучительна; отрицательные же герои используют просторечия, бранную лексику, их речь более живая (например, Простакова говорит: «А ты, скот, подойди поближе. Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил шире. <...> Скажи, болван, чем ты оправдаешься?»). Речь героев является одним из средств характеристики героев. Герои в разговоре употребляют пословицы и поговорки, которые делают комедию «народной» (например, «Всякий женись на своей невесте», «Век живи, век учись», «Не хочу учиться, хочу жениться»). Комедия имеет воспитательную, дидактическую направленность, так как в ней затрагиваются важнейшие вопросы воспитания гражданина, вопросы образования, нравственности.<span>Комедия стала злободневной, ведь Д. И. Фонвизин показал все тяготы крепостного права, произвола помещиков и их непросвещённости. </span>
Раньше считалось, что если ребёнок воспитывается в ласке и заботе, то он будет не готов к серьёзной жизни.
Например в рассказе "Детство" М.Горького главного героя каждую субботу били розгами, считали что это будет уроком.
" На каникулах я прочитала рассказ Распутина " Уроки французского". Это биографический рассказ. Здесь автор описываетвсю свою трудную жизнь. Главные герои - Лидия Михайловна и автор.Мне понравилась - Лидия Михайловна учительница французского языка. Она хотела помочь мальчику. Так как у него была очень сложная жизнь. Приехал из деревни в город. Не было ни радных, ни близких. Денег нет, даже голодать приходилось. Но мальчишка начал играть на деньги. И побили его и один раз выиграл. А учительница хотела ему помочь. Присылала ему посылки, но автар их не брал. ( Это показывает что мальчик гордый был и самостоятельный). И Л. М. решила играть с ним на деньги. Она постояноо ему проигравала.Только так она могла ему помочь!!! Несмотря на то что ей грозило увольнение, за азартные игры тем более с учеником. Судьба мальчика была сложной и не особо веселой!!! Но добрый человек на его пути это Лидия Михайловна"<span>PS как то так что нибудь исправить надо. Мини отзыв))) Надеюсь помогла))</span>
Тому что с добрыми намерениями, все двери открываются для тебя. За добро добром и платят.