За поменялись тем что очень много и интересных событий у них были!
Вот это первая часть я уже отвечала на данный вопрос. в коментарии выставлю вторую.
Ответ:
Объяснение:
Рассказчик (барин);
извозчик (кучер);
старик-карлик Касьян;
Аннушка - родственница Касьяна.
Король лір запитав як люблять його дочки двоє зних відповіли що люблять понадусе а найменша що буде слухняною . це не сподобалось королю і він вигнав її,аіншим дочкай розподілив трон.згодом ці дочкизрадили його прогнавши з королівства.а найменша дочка яка одружилась з королем франції допогла йому нагодувала і пожертвувала собою заради нього. тож любіть своїх близьких та не зраджуйте їх.
Учитель французского языка восхищает главного героя тем, что коренным образом отличаясь от него, предстает перед ним некой волшебницей, существом неземным и возвышенным. А учитывая, что его успехи во французском поначалу весьма скромны, еще и неким пугающим образом. Характеризуя Лидию Михайловну следует уделить особое внимание тому, как видит ее главный герой: «Она сидела передо мной аккуратная, вся умная и красивая, красивая и в одежде, и в своей женской молодой поре, …, до меня доходил запах духов от нее, который я принимал за самое дыхание».
По мере того как развивались события в рассказе, барьер между учителем и учеником постепенно таял, обнажая истинную природу души каждого из них. Лидия Михайловна предстает образцом человечности и милосердия, решаясь помочь одинокому мальчишке адаптироваться к жизни в городе. Узнав о его играх на деньги и целях это игры (иметь возможность купить еду), она проникается сочувствием к мальчишке и под предлогом дополнительных уроков по французскому берет над ним негласную опеку. Главный же герой, где-то подсознательно ощущает то, что Лидия Михайловна сама одинока до глубины души, что выдают обрывки ее фраз, порой задумчивый и отрешенный взгляд, он ощущает ее искренне, а порой и неуклюжее желание помочь, что в итоге заставляет его душу открыться перед этой некогда загадочной и недосягаемой учительницей.