1.Опишите «дворец» Пугачева. «Я вошел в избу, или во дворец, как называли ее мужики. Она освещена была двумя сальными свечами, а стены оклеены были золотою бумагою; впрочем, лавки, стол, рукомойник на веревочке, полотенце на гвозде, ухват в углу и широкий шесток, уставленный горшками, — все было как в обыкновенной избе». Можно объяснить причины, по которым именно так был оформлен этот «дворец»: крестьяне — участники восстания — и не могли по-иному представить великолепие царских хором.
Дайте портреты «наперсников самозванца». Их нужно описывать рядом с Пугачевым. «Пугачев сидел под образами, в красном кафтане, в высокой шапке и важно подбочась. Около него стояло несколько из главных его товарищей, с видом притворного подобострастия… Один из них, тщедушный и сгорбленный старичок с седою бородкою, не имел в себе ничего замечательного, кроме голубой ленты, надетой через плечо по серому армяку. Но ввек не забуду его товарища. Он был высокого росту, дороден и широкоплеч, и показался мне лет сорока пяти. Густая рыжая борода, серые сверкающие глаза, нос без ноздрей и красноватые пятна на лбу и на щеках придавали его рябому широкому лицу выражение неизъяснимое… Первый (как узнал я после) был беглый капрал Белобородов; второй — Афанасий Соколов (прозванный Хлопушей), ссыльный преступник, три раза бежавший из сибирских рудников».
Однако у Гринева были другие причины, о которых и ему удалось чуть позже рассказать Пугачеву.
Как объяснить, почему спор Белобородова и Хлопуши спас Гринева? Спор Белобородова и Хлопуши спас Гринева, так как отвлек внимание Пугачева от подозрений в его адрес. Пугачев пытался разрешить надоевшие и вызывающие его раздражение споры соратников.
Опишите поездку Гринева с Пугачевым из мятежной Бердской слободы в Белогорскую крепость. Поездка в Белогорскую крепость была очень важна для Гринева и многое помогает узнать о Пугачеве. Во время этой поездки из Бердской слободы между двумя героями повести произошел важный разговор. Вспомним один из эпизодов этого разговора: «Самозванец несколько задумался и сказал вполголоса: «Бог весть. Улица моя тесна; воли мне мало. Ребята мои умничают. Они воры. Мне должно держать ухо востро; при первой неудаче они свою шею выкупят моею головою».
Перескажите близко к тексту калмыцкую сказку об орле и вороне. «Слушай, — сказал Пугачев с каким-то диким вдохновением. — Расскажу тебе сказку, которую в ребячестве мне рассказывала старая калмычка. Однажды орел спрашивал у ворона: скажи, ворон-птица, отчего живешь ты на белом свете триста лет, а я всего-навсе только тридцать три года? — Оттого, батюшка, отвечал ему ворон, что ты пьешь живую кровь, а я питаюсь мертвечиной. Орел подумал: давай попробуем и мы питаться тем же. Хорошо. Полетели орел да ворон. Вот завидели палую лошадь; спустились и сели. Ворон стал клевать, да похваливать. Орел клюнул раз, клюнул другой, махнул крылом и сказал ворону: нет, брат ворон; чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой крови, а там что Бог даст! — Какова калмыцкая сказка?
- Затейлива, — отвечал я ему. — Но жить убийством и разбоем значит, по мне, клевать мертвечину.
Пугачев посмотрел на меня с удивлением и ничего не отвечал. Оба мы замолчали, погрузясь каждый в свои размышления».
Обратим внимание на реплику Гринева, которая сразу же заставляет изменить взгляд на существо сказки. Оказывается, то, что хотел воспеть Пугачев, может восприниматься как унылое и унизительное потребление мертвечины. Может быть, в этих словах — отклик на утверждение автора о «бунте, бессмысленном и беспощадном»?
Я думаю, что пятилетняя Ассоль, с которой мы встречаемся в начале рассказа, выглядела, как обычный ребенок, может быть, только одета была похуже остальных детей, потому что ее родители были очень бедными. В 10-13 лет я представляю себе Ассоль невысоким загорелым подростком с темными густыми волосами под кружевной косынкой и большими грустными глазами. Я думаю, у нее была кроткая улыбка на довольно симпатичном лице. Ассоль в возрасте 17-20 лет я представляю себе невысокой тоненькой темнорусой девушкой с выразительным лицом и прекрасными глазами. Мне она кажется серьезной, робкой, но очень сосредоточенной и хозяйственной девушкой, чей облик казался милым и очаровательным. Я думаю, сразу бросалось в глаза то, что Ассоль одинока и грустна. Она не похожа на других молодых женщин этой местности, над ней подсмеиваются и считают ее сумасшедшей из-за таинственности и особой причудливости. Ассоль была грамотной, умела читать, что в те времена было диковинно и необычно для девушки ее статуса и положения. Такая она главная героиня произведения "Алые паруса".
<em>Мало кому понравится настолько эгоистичный человек. Ведь общество требует всего человека, без остатка. А в Григории Печорине уж очень много сокрыто от людей. Он не может понять жизнь, не может найти что-то свое, что будет правильно. Именно поэтому мы видим большую "любовь" к Вере. На самом деле будь они вмести все было бы разрушено. </em>
<em>Г. Печорин Эгоист, "страдающий эгоист", как говорят нам в школе. И от этого он одинок. И от этого он нелюбим обществом. </em>
Ерой этого произведения - мальчик Боря, решивший что в кораблике его бабушки живут маленькие человечки. Боря - мальчик хитрый, считает что слезами можно решить все. Но на самом деле, он довольно неплохой мальчик. Но однажды он вообразил, что в памятном кораблике его бабушки живут маленькие человечки и решил их поймать. Мальчик сломал кораблик бабушки но после ему стало совестно. Я отношусь к Боре, как к мальчику, который понимает свои поступки, но только после того, как совершит поступок. Я считаю, что ему нужно исправлять в себе это качество.Автор относится к мальчику довольно хорошо. Об этом свидетельствуют имена, которыми автор называет мальчика - Боря, Борюшка.
Я очень люблю читать книги это первое предложение. Второе предложение я могу взять их не только в школу нао и на отдых и куда либо. 3 предложения нам на лето тоже задают много книг и я их с удовольствием читаю. 4 предложение все мои друзья не любит читать книги а я люблю потому что они интересные. 5 предложения мама меня никогда не заставляет читать книги я беру их читаю с удовольствием