Каждый из нас познаёт мир: одним познание даётся труднее, другим – полегче; один взрослеет быстрее, другой помедленнее. Но в любом случае никто из нас не обходится без родного языка, без слов и выражений самых простых.
Язык – это целый мир. Родное слово помогает жить.
С доисторических времён человек живёт в обществе. Это вызвало необходимость уметь одному человеку как-то сообщить другому свои мысли, желания, чувства. Так из потребности общения возник язык.
С раннего детства мы познаём мир, сначала только из любопытства, потом и по необходимости, чтобы найти своё место в нём. Одновременно с этим мы овладеваем языком. Он занимает важнейшее место в познании. Чтобы изучить какой-либо предмет или явление, нужно назвать, а потом охарактеризовать его словами. Неумение именовать предметы – это и незнание их. Любая проблема должна быть, прежде всего, сформулирована словами языка. Умение правильно выражать словами свою мысль – дело нелёгкое, но необходимое. Даже в обычном разговоре говорящий должен уметь так выразить мысль, чтобы слушающий понял её соответственно. Плохо выраженная мысль – это не только неумение говорить, но и неумение мыслить.
Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством.
Выясняя законы окружающего мира, человек неизбежно относит их к себе, пытаясь понять своим умом и выразить своими словами.
История всякого языка отражает не только историю народа, но и важнейшие этапы его культурного развития. Более того, уровень культуры народа во многом определяется степенью развитости языка: наличием письменной формы, богатым словарным запасом, помогающим описать любую сферу человеческой деятельности, наличием различных стилистических форм на все случаи жизни и т. д.
Русский язык обладает всеми этими свойствами и является величайшим богатством нашего народа. Писатели постоянно напоминают нам и своим творчеством, и прямыми высказываниями, что нужно очень бережно обращаться с этим сокровищем. Мы называем свой язык родным, потому что говорим на нём с детства, думаем, мечтаем, на нём говорят наши родственники. Это язык нашей родины, в котором есть и решительное, твёрдое слово «борьба», и мягкое, нежное – «любовь», и доброе, успокаивающее – «сочувствие», тёплое, ласковое – «мама».
. Как зовут девушку, в которую влюблен главный герой?
Ася
Ольга
Катерина
Варенька
2. Кому из героев принадлежат слова "...Будешь мазать? Будешь?.."?
татарину
полковнику
Ивану Васильевичу
инженеру Анисимову
3. В какие годы происходит действие рассказа "После бала"?
1840-е годы
1860-е годы
1900-е годы
1940-е годы
4. Сколько лет Вареньке в рассказе "После бала"?
14
16
18
20
5. К какому сословию принадлежит Иван Васильевич?
купцы
мещане
дворяне
духовенство
6. Кто из героев является "добродушным старичком, богачом, хлебосолом"?
полковник
Иван Васильевич
губернский предводитель
инженер Анисимов
7. С кем Варенька танцует первый танец на балу?
с Иваном Васильевичем
с губернским предводителем
с отцом
с инженером Анисимовым
8. За что татарина наказывают шпицрутенами?
за воровство
за побег
за клевету
за пьянство
9. Что особенно умиляет автора во внешности полковника на балу?
шляпа
сапоги
мундир
галстук
10. Что делает главный герой утром после бала?
идет гулять по городу
уезжает из города
идет в трактир
пишет письмо Вареньке
Действие начинается с 1805 года Анна Павловна Шерер в романе "Война и мир" является одной из второстепенных героинь произведения.
Салон Анны Павловны Шерер - это место, где собираются сливки петербургского общества.
Среди гостей салона Анны Шерер мы встречаем множество центральных героев: Андрей Болконский с женой, Пьер Безухов, семья Курагиных и др.
Пришла Весна Ура Весне. Цветут цветы сады цветут! И радуются все Весне. Ура Ура Весне. Так весело птинцы поют. Тюльпаны вот уже цветут. И их цветущий аромат мони,монит. Как рады мы тебе Весна спасибо что ты к нам пришла