1) Плач царицы у ручейка
2) Предсказание Рака
3) Рождение царевны
4) Пир на весь мир
5) Двенадцать блюд
6) Пожелания молодых чародеек
7) Проклятие старой ведьмы
8) Встреча царевны и старухи
9) Укол веретеном
10) Глубокий сон царства
11) Царский сын в бору
12) Встреча со стариком
13) Рассказ о спящей царевне
14) Царский сын в покоях царевны
15) Описание спящей царевны
16) Поцелуй
17) Свадебный пир
По рассказу В.П. Астафьева «Стрижонок Скрип"
Рассказа такой печальный. В нем рассказывается, как мама одна растила своих детей без отца. И вот сокол убивает маму стрижат. И дети остаются одни. Мне очень жалко стрижат, но стрижонок Скрип победит в бою сокола. Он отомстит за свою маму. Хорошо, что Виктор Петрович Астафьев рассказал нам про этого стрижонка, потому что он герой и про него должны знать все, ведь без мамы так плохо жить.
И сказитель, и рассказчик создают Нарратив (англ. и фр. narrative ),то есть изложение фактов и событий в литературном произведении.
Рзличие между ними, главным образом, в степени достоверности.
Сказитель, это, как правило автор мифов, былин, сказок и других произведений устного народного творчества. События в этих произведениях случались, обычно, много лет назад и автор часто окрашивает их в излишен героические или фантастические тона. Пример-Гомер.
Дальше градация следующая:
Нарра́тор (от фр. narrateur )
Нарратором может быть повествователь, это в общем случае. Например, доктор Ватсон. Или же, им может быть рассказчик, который, как правило, является непосредственным участником описываемых им событий.
Например, Джим Хоукинс.
То есть, если исходить из степени достоверности повествования, рассказчик заслуживает большего доверия, чем сказитель.
<span>Есть, правда, ещё одна категория-это СВИДЕТЕЛЬ. Здесь самая высокая степень ддостоверности. Но это, зачастую. совсем другой жанр... </span>
Главный герой произведения — Николенька Иртеньев. Это маленький десятилетний мальчик с добрым, чутким сердцем, живой и впечатлительной душой.
Становление характера Николеньки проходит среди различных, близких ему людей: родителей, братьев и сестер, учителей, дворовых. Отношения с каждым из них оставляют в сердце мальчика неповторимый след, оказывающий влияние на душевное состояние, мысли и чувства Николеньки. Отзывчивый и впечатлительный ребенок внимательно наблюдает не только за событиями, происходящими в мире внешнем, но и за изменениями в своем внутреннем мире. Эта внимательность ко всем движениям собственной души помогает Николеньке справляться со многими проблемами, делать верные выводы.
Мне кажется, что в будущем из Николеньки вырастет добрый, наблюдательный, отзывчивый и честный человек.Карл Иваныч (Мауэр) — немец, учитель, гувернер. Появляется в самом начале повести «Детство». Толстой подчеркивает чудаковатость К. И. и его доброту, однако и разницу между поведением героя в детской и в классной, где тот уже выступает не в роли добродушного дядюшки, а в качестве наставника, с очками на носу и книгой в руке. Большую часть времени К. И. проводит за чтением, и на лице его в это время спокойно-величавое выражение.Все вещи К. И. разложены в чинном порядке, аккуратно на своем месте. К. И. считает себя несчастным с самого рождения, или, как говорит он сам, коверкая русские слова на немецкий лад, «ишо во чрева моей маттри». У его жизни длинная богатая история, которую герой рассказывает детям. Расставание с их семьей, когда отец Николеньки собирается взять нового гувернера-француза, переживает как драму.Наталья Савишна — экономка, в прошлом дворовая девка, потом горничная и няня матери Николеньки. Тип самозабвенно преданной прислуги, которая всю свою жизнь беззаветно посвящает хозяевам (сравнивая Арину Родионовну у А. С. Пушкина). Ее история такова: уже после того как она была взята в госцодский дом, она захотела выйти замуж за молодого бойкого официанта Фоку, но дедушка рассказчика счел это неблагодарностью с ее стороны и сослал на скотный двор в степную деревню. Однако никто не мог заменить Н. С, ее возвратили, она же, в свою очередь, покаялась перед господином и просила забыть прежнюю ее дурь. Получив вольную после верной двадцатилетней службы, она была глубоко уязвлена После отъезда Иртеньевых из деревни она скучает от безделья, через год после кончины матери Николеньки у нее открывается водянка. Два месяца она страдает от болезни, с христианским терпением перенося мучения, и смерть принимает как благо.Рассказчик вспоминает об этой старушке как о «редком, чудесном создании», вся жизнь которой была любовь и самопожертвование и которая оказала «такое сильное и благое влияние на мое направление и развитие чувствительности».
Цикл произведений об Эмиле включает три повести (обычно объединяемых в сборник), три рассказа (также обычно объединяемых в сборник) и четыре книжки-картинки:
Повести:
1963 — «Эмиль из Лённеберги» (Emil i Lönneberga)
1966 — «Новые проделки Эмиля из Лённеберги» (Nya hyss av Emil i Lönneberga)
1970 — «Жив ещё Эмиль из Лённеберги!» (Än lever Emil i Lönneberga)
Рассказы:
1984 — «Ида учится проказничать» (När lilla Ida skulle göra hyss)
1985 — «325-я проделка Эмиля» (Emils hyss nr 325)
1986 — «Чем больше, тем лучше, — сказал Эмиль из Лённеберги» (Inget knussel, sa Emil i Lönneberga)
Книжки-картинки:
1972 — «Ох уж этот Эмиль!» (Den där Emil)
1976 — «Как Эмиль вырвал зуб у Лины» (När Emil skulle dra ut Linas tand)
1995 — «Как Эмиль вылил тесто на голову папе» (Emil med paltsmeten)
1997 — «Как Эмиль угодил головой в супницу» (Emil och soppskålen)
Сборники:
1984 — «Приключения Эмиля из Лённеберги» (Stora Emilboken) — включает в себя все три повести.
1989 — «Эмиль и малышка Ида» (Ida och Emil i Lönneberga) — включает в себя все три рассказа