Ну сначала найди в тексте описания чувств одного героя, а потом другого..
и напиши их. Например: кто-то испытывает что-то, а другой испытывает то-то
а на второй: Он\Она описывается задумчивым(ой) или что то типо того, а другой(ая) так-то да так-то
(извиняюсь сама не читала)
Совершив преступление,раскольников сам себя"истерзал"муками совести,что никакая квторга не окажется хуже.и я
<span>Что богатством и положением не заменить настоящую любовь и дружбу. Настоящие чувства сильнее и выше</span>
1.<span>ПРЫЕЗД СЦЯПАНА
2. Сустрэча з мамай
3 Ленник
4 Нашы прыехалі!
5 Рэжуць кабана
6 за сталом
7 крыўда
8 сон
9 дзяльба кабана
10 несправядліва
11Сцяпан вярнуўся!</span>
2. Коста выгуливал собак, хозяева которых не могли этого сделать: кто-то был стар, кто-то болел и был прикован к постели, а кто-то просто погиб. К сожалению, один из хозяев просто оставил свою собаку на балконе а сам уехал. Читатель не знает причины его поступка, но собака от этого страдать не должна.3. Коста - отзывчивый, добрый мальчик, который очень любит собак. Ради них он готов пожертвовать и своим обедом, и сном и даже учебой. Иметь такого друга - большое счастье.6. Вначале меня Коста интересовал как ученик, вечно спящий на моих уроках. Но веточка багульника заставила меня получше присмотреться к мальчику. И когда я проследила за ним и увидела, как он помогает людям и их собакам, то передо мной открылась "загадочная жизнь" Косты. Что я могла для него сделать? Не позволить ученикам высмеивать его и дать возможность поспать на своём уроке.