<span>ЧЕЛОВЕКА нет в этом предписании, а лишь "атрибуты " разбойника и вора.</span>
Шел он, шел и вдруг подумал: «А ведь это волшебство – неплохая штука!
И с разбойниками я поступил в общем-то довольно глупо. Я же мог
заставить их отдать мне все деньги, какие у них были. Может, вернуться и
поискать их?»
И он повернул было обратно, как вдруг увидел, что навстречу едет почтовая карета.
– Вот это, пожалуй, меня даже больше устроит! Лошади бежали быстро, позванивая бубенчиками,
и кучер на козлах весело насвистывал песенку. Рядом с ним сидел вооруженный жандарм.
– Привет, барабанщик! Тебя подвезти?
– Нет, мне и тут хорошо.
– Тогда сойди с дороги, дай проехать.
– А вы сначала потанцуйте!
«Трам-тара-там-там! Трам-там-там!» – загремел барабан. И тотчас
затанцевали лошади, соскочил на землю кучер и давай притоптывать ногами.
А уж как смешно плясал жандарм, выронивший свое ружье! И пассажиры все
тоже пустились в пляс.
А надо вам сказать, что в этой почтовой карете везли <в банк
золото – три ящика. Наверное, килограммов триста. Солдат одной рукой
продолжал бить в барабан, другой сбросил ящики на дорогу и ногой
задвинул их в кусты.
– Пляшите! Пляшите!
– Хватит! Хватит! Больше не можем!
– Тогда уезжайте, да побыстрее! И не оборачиваться!…
Почтовая карета уехала без своего драгоценного груза. А солдат стал
богатым-пребогатым, как миллионер… Теперь он мог купить себе виллу, жить
бездельником и жениться на дочери какого-нибудь важного чиновника. А
еще понадобятся деньги, так ему и в банк идти не надо – достаточно
вспомнить о барабане.
<span> </span>
Введи в гу название стиха там много характеристик
<span>главной темой в повести для автора было именно крестьянское восстание, а не любовная история капитанской дочки с окружным офицером Белгородской крепости. Пытаясь найти пути сближения дворянства с крестьянами и показывая, как воспринимает все окружающее Гринев, Пушкин поясняет: что дворяне еще не способны понять низшее сословие. В некоторых местах повести Гринев не понимает даже разговоров своих спутников; он не может объяснить странную, непонятную тягу свою к Пугачеву. Дворянский офицер лишь слепо повинуется долгу и присяге, ради этого идя против своего сердца.</span>
Произведения Толстого о детях: «Акула», «Отец и сыновья», «Филиппов», «Пожарные собаки», «Детство», «Отроче¬ство», «Юность».
Все дети произведений Толстого чему-то учатся, что-то узнают новое, меняются, приобретают знания и опыт. Автору важно рассказать о них и их жизни, потому что с точно такими же проблемами, с похожими ситуациями сталкиваются все дети при своем взрослении, при знакомстве с окружающим миром и людьми, его населяющими. Толстой хочет научить читателя быть терпимым к другим, верить в хорошее, добиваться поставленной цели, проявлять любовь и уважение к ближним.