Все в тот день не задалось с самого утра. Сначала мы задаром выступали перед какой-то богатой дамой, а после попали на эту страшную дачу «Дружба», хозяева которой чуть не разлучили нас с Арто.
Казалось, что все шло благополучно. Сначала хорошо выступил я, затем показал свое мастерство наш пудель. Я думал, сейчас мы получим большое вознаграждение, искупаемся, пообедаем наконец. Но не тут-то было! Капризный хозяйский мальчишка потребовал Арто себе! От такой наглости мы с дедушкой Лодыжкиным долго не могли прийти в себя: продать друга — да ни за что на свете! Пусть эти богатеи подавятся своими деньгами!
Но собаку мы все-таки потеряли — дворник приманил Арто колбасой и увел его на дачу! Мы с дедушкой были в отчаянье! Я хотел идти в полицию, но оказалось, что у Лодыжкина поддельный паспорт и идти жаловаться нам нельзя. Дедушка долго плакал, но смирился с потерей друга. А я не мог этого сделать — Арто был не только моим самым лучшим другом, он был моей семьей! И поэтому я решил ночью, когда Лодыжкин заснет, вернуться на дачу и спасти пуделя.
Скажу честно, мне было очень страшно. Кое-как я перебрался через забор, упал и очень сильно ударился о гравий. Очутившись в ночном саду, наполненном разными звуками и шорохами, я подумал, что совершил глупость. Но это была лишь мимолетная мысль — мне во что бы то ни стало нужно было спасти Арто! А уж когда я услышал его лай и понял, что собаку держат в подвале, меня было не остановить.
Конечно, когда я увидел страшного дворника, то ужасно испугался. Да, я стал от него улепетывать во все лопатки. Но я знал и чувствовал, что Арто бежит рядом со мной. Лишь в один момент меня победило отчаяние — когда силы уже стали меня покидать. Но в этот миг как будто сам Бог помог нам с Артошей. Я заметил низкое место в стене, и мы, как настоящие цирковые артисты, легко перепрыгнули через нее.
Еще немного, и мы, наконец, очутились на безопасном расстоянии — в турецком кафе, рядом с дедушкой Лодыжкиным. Когда он увидел Арто, то его радости не было предела! А я претворился спящим, как будто и не имел отношения к возвращению нашего «белого пуделя» — волнений дедушке в этот день и так хватило.
Яким я бачу справжнього друга
Яким я бачу справжнього друга? Особисто мені відповісти на це питання просто, бо мені пощастило мати друга, якого я вважаю справжнім. Я знаю, що мій друг Юрко вважає справжнім другом мене.
Як на мене, справжній друг - це такий друг, який завжди підтримає та допоможе. Справжній друг ніколи не покине у скрутному становищі. Справжній друг ніколи не заздрить. Навпаки - він порадіє за свого друга. А ще справжній друг приймає тебе таким, яким ти є, і не намагається тебе зробити схожим на себе. Це не означає, що друзі не можуть указувати на недоліки та давати поради один одному, але справжні друзі усвідомлюють, що люди різні і можуть бути несхожими. Люди можуть мати різні характери, звички, уподобання. Ми з моїм другом Юрком дуже різні, але ж це не заважає нам дружити.
Коли ми з Юрком прочитали оповідання Я. Стельмаха "Химера лісового озера, або Митькозавр з Юрківкі", ми помітили, що чимось схожі на героїв цього твору - Дмитра Омельчука і Сергія Стеценка. Митько і Сергійко теж мають різні характери, але є вірними друзями. Вони підтримують один одного і допомагають одни одному - як ми з Юрком.
].Родился Есенин в селе Константиново Кузьминской волости Рязанского уезда Рязанской губернии, в крестьянской семье. Отец — Александр Никитич Есенин (1873—1931), мать — Татьяна Фёдоровна Титова (1875—1955). Сёстры — Екатерина (1905—1977), Александра (1911—1981).
Дом, где родился С. А. Есенин. Константиново
В 1904 году Есенин пошёл в Константиновское земское училище, по окончании которого в 1909 году начал учёбу в церковно-приходской, второклассной учительской школе[7] (ныне музей С. А. Есенина) в Спас-Клепиках.
По окончании школы, осенью 1912 года Есенин ушёл из дома, после прибыл в Москву, работал в мясной лавке, а потом — в типографии И. Д. Сытина.
В 1913 году поступил вольнослушателем на историко-философское отделение в Московский городской народный университет имени А. Л. Шанявского. Работал в типографии, был дружен с поэтами Суриковского литературно-музыкального кружка[6].
1)Внимательно читаем произведение.
2)Условно делим его на подчасти
3)Складываем план каждой части
4)Находим основную идею
5) Пишем её первой
6) Даем название каждой части
7)Пишем их после
8) Ищем идею каждой части
9)Выделяе основную лексику которая используется в них
10)Добавляем епитетов и готово
Чувство восторга и радости