Ооо как раз писали до каникул. Сейчас напишу)
Остап всегда хотел учавствовать в войне. Он был не склонен к проявлению своих чувств индивидуальности, нежности. Он был хорошим,преданным другом, который не предаст. Но учебу он начал из под палки, когда отец сказал ему, что не возьмет с собой в сечь.
Андрий же полная противоположность брата. Он сам хотел учится и умел выражать свои чувства. Он умел увернуться от любого наказания. Любил проводить время в одиночестве, гуляя по старым кварталам Киева. Он воспринимал жизнь более полно чем Остап. У него были культурные ценности, которым он уделял много внимания. Он не вписывался в свою среду жизни(военное время), он не был таким как его брат и отец. Его брат был человеком военного времени.
сори что не по плану
Рукопись была найдена в начале 90-х годов XVIII века и приобретена коллекционером старинных рукописей А.И.Мусиным-Пушкиным,в чьем доме этот бесценный памятник и сгорел во время московского пожара в 1812 году.Рукопись была переписана для императрицы Екатерины Великой,а в 1800 году опубликована для широкого круга читателей. Немногочисленные попытки изучения памятника свалилось преимущественно к комментированию его темных мест. Были и споры о древности текста, некоторые стали его даже подделкой. Современный язык не может передать того повествования и той окраски тексту,как это делал язык VI века.Некотрые слова не могли с точностью перевестись,некоторые и вовсе являются устаревшими.
Так вроде к нему было такое же отношение,его самого ,практически,никто не уважал.Что он мог сделать?
Как ревизор?Как ревизор? Ревизор из Петербурга, инкогнито.И еще с секретным предписаньем.Вот те на!
Тогда я нарисовал
удава изнутри, чтобы взрослым было понятнее. Им ведь всегда нужно все объяснять.Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им все объяснять и растолковывать.(Здесь автор говорит, что у взрослых очень слабая фантазия)