Петька,его мать,Николка(друг),Митя,Надежда(кухарка)Осип Абрамович(парикмахер).
Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил старинный русский барин, Кирила Петрович Троекуров.
Раз в начале осени Кирила Петрович собирался в отъезжее поле.
Кирила Петрович оделся и выехал на охоту с обыкновенной своею пышностию, но охота не удалась.
Письмо сие произвело весьма приятное впечатление в душе заседателя Шабашкина.
Они гордо взглянули друг на друга, и Дубровский заметил злобную улыбку на лице своего противника.
1. Стояла осень.
<span>2. Мелодия росла, подымалась, бушевала, как ветер, неслась по вершинам деревьев, срывала листья, качала траву, била в лицо прохладными брызгами.
</span><span>3. Сумрак ночи еще лежал над городом.
Вроде бы вот.
</span>
Рассказ о девочке и ее кукле Маше. Это была любимая
кукла, и девочка с ней никогда не расставалась. Но так случилось, что из осажденного Ленинграда семье девочке пришлось уехать, и кукла потерялась.<span> </span> Но, вернувшись домой … «в
витрине магазина девочка увидела куклу и сразу же узнала её. Это была Маша, её
кукла, которую ей перед войной подарил дедушка, профессор».. К сожалению, из-за денежных трудностей родителям так и не
пришлось выкупить куклу «Мы опоздали. — Понурившись, мама тяжело
опустилась на табурет. — Мы опоздали на целую неделю, — повторила
она. — Кто-то уже купил твою Машу». Автор заставляет нас переживать вместе с героями, переносить вместе
с ними всю боль военных событий.
ВОПРОСЫ
С кем сидела кукла
на полке в магазине (Вместе с
плюшевым медвежонком)
Как звали куклу ( Маша)
Где
жила главная героиня ( в Ленинграде)
Кому посвящена эта книга (Юлии Михайловне Лазуркиной
Русская литература во все века и времена поражала читателей глубиной анализа поставленных нравственных проблем. Не одно поколение решало для себя вопросы морального выбора, противостояния добра и зла, верности долгу и предательства, любви и ненависти, чести, достоинства, опираясь на лучшие произведения А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого и так далее. А. С. Пушкин определил сквозную идею своего творчества следующим образом: «…чувства добрые я лирой пробуждал…». Поэтому на его произведениях современные люди учатся постигать любовь, дружбу, свободу и сострадание. Одно из самых насыщенных нравственными проблемами произведений – повесть «Капитанская дочка». Ее герои проходят трудный путь, в ходе которого и формируются их представления о чести и долге. Самый первый урок нравственности заключен уже в эпиграфе к произведению: «Береги честь смолоду». Герой повести – Петр Гринев – во всех ситуациях поступает как человек чести. То есть, совершая свой выбор, он беспокоится о том, чтобы поддержать кодекс дворянской чести, унаследованный от отца, который не хотел, чтобы сын служил в Петербурге и был «шаматон», а не солдат, и, кроме того, Гринев внимает голосу своей совести, которая заставляет его отличать хорошее от дурного. Для Петруши Гринева, который «жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками», наступает пора принятия самостоятельных решений. И оказывается, что этот человек, не очень еще подготовленный к жизни, этот мальчик, которого Савельич называет «дитя», не колеблясь, поступает в соответствии с законами нравственности, независимо от серьезности возникших в его жизни проблем.
Петр Гринев своим поведением учит читателя быть честным и в любви. Герой не терпит бесстыдные речи своего противника – Швабрина – о Маше Мироновой, капитанской дочке, и вызывает его на дуэль, хотя об их разговоре никому не было известно и Гринев пошел бы на компромисс только со своей совестью. Однако честь и достоинство любимой девушки становятся честью и достоинством его самого. О том, как по разному воспринимают понятие чести Гринев и Швабрин, можно судить из высказывания Маши: «Как мужчины странны! За одно слово, о котором через неделю верно б они позабыли, они готовы резаться и жертвовать не только жизнью, но и совестью, и благополучием тех, которые...