Сердце ополнено любовью.
Голава кружится от любви!
И везде смех и радость
Нарушая тишину,
Но ты влюблён!
В ночных небесах,
И ты рада этому.
Кружась перед звёздами
И так повторялось много,
Пока серце не засохло!
Избави бог и нас от этаких судей (судить без знания дела абсурдно, а принимать во внимание такие суждения тем более)В басне Крылова Осел и Соловей каждый из героев выступает символом качеств, которые стоят того, чтобы о них задуматься. Итак, Соловей. Птица прекрасным пением олицетворяет человека - мастера своего дела, с даром от самой Природы. К пению птицы прислушивается каждый, кто его услышит и каждый высоко оценит талант Соловья, чем тот по праву гордится. Крылов использует такие выразительные интонации и слова в адрес Соловушки, которые кажется не превзошел никто из русских писателей. Очаровательные, подробные описания окружающей обстановки, реакции людей и животных на песню птицы, доказывают к тому же, что Крылов – не просто баснописец, он – великий поэт. Соловей описан так, что не найдется больше ничего того, что стоило бы добавить.<span>Осёл же, напротив, совершенно не разбирается в пении, но оценивать Соловья считает возможным. За неимением слуха и понимания прекрасного, посчитал, что даже петух спел бы лучше. Крылов здесь передает абсурдность сложившейся ситуации и моралью в последней строчке басни подводит итог: браться судить о том, о чем даже не имеешь представления – глупо. Осел, сравнивая Соловья с Петухом, сопоставляет две совершенные противоположности, показывая нам отсутствие какого-либо вкуса.</span>
Оглавление или озвучка героев
Сора друзей
Трубочист Яша
Возращение для рассказа о горе
Не приятности друзей
Удевление Яши
Хлеб
Сора из-за хлеба
Разберательство от Яши
Дружный конец
1) Осень, сентябрь.
2) <span>Причерноморском городе.
3) Мирза-Булат-Тугановская.
4) Тамерлан.
5) Анна Фриессе.
6) Князь Василий Львович.
7) Предводитель дворянства.
8) 17 Сентября.
9) </span><span>Серьги из жемчужин грушевидной формы.
</span>10) <span>Жени Рейтер.</span>
На уроке математики работали в парах: каждый должен был выполнить один столбик примеров.
Саше примеры в первом показались легче и она сказала Лере:
— Я буду решать правый столбик, а ты левый.
— Ну уж нет, – заявила Лера, – сама решай левый, я уже первый пример списала!
— Ты мне больше не подруга! – зашипела Саша.
— Да не очень-то и хотелось!
— Ах, так! Тогда больше проси у меня на велосипед покататься!
— А когда это я у тебя попросила???
Пока они препирались, самостоятельная работа закончилась, прозвенел звонок и девочки сдали пустые тетради.