Сын приехал из города к отцу в деревню. Отец сказал:
— Нынче покос, возьми грабли и пойдём, пособи мне.
А сыну не хотелось работать, он и говорит:
— Я учился наукам, а все мужицкие слова забыл; что такое грабли?
Только он пошёл по двору, наступил на грабли; они его ударили в лоб.
Тогда он и вспомнил, что такое грабли, хватился за лоб и говорит:
— И что за дурак тут грабли бросил!
Стихотворение написано в последний год жизни поэта — 1841. Образ гонимого бурей листка появился в европейской литературе в конце 18 века и стал символом судьбы политического изгнанника. М.Ю. Лермонтов в своем стихотворении продолжил эту тему. Оторванный «от ветки родимой» листок у поэта также является символом человека, вынужденного искать себе пристанище. Основные мотивы «Листка» — мотив одиночества, свойственный всей поэзии М.Ю. Лермонтова и мотив побега, который так же встречаем мы во многих произведениях поэта (например «Мцыри»). Лирический герой не принимает действительность «отчизны суровой» и стремится вырваться из нее. Композиция стихотворения основывается на контрасте засохшего, увядшего дубового листка и молодой зеленой чинары. Образы листка и чинары глубоко символичны. Листок олицетворяет собой странника, изгнанника, гонимого «жестокою бурей». Он одинок и «носится» «без цели по свету». Путь его тяжел, он «засох и увял» «от холода, зноя и горя». Чинара же — воплощение безмятежной и красивой жизни: С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская; На ветвях зеленых качаются райские птицы…
Чинара «солнцем любима», «цветет для него и блистает», ее корни «умывает холодное море». Прижавшись к корням чинары, листок просит «принять» «пришельца меж листьев своих изумрудных», обещая рассказы «мудреные и чудные». Но чинара отвергает его: «На что мне тебя? — отвечает младая чинара, — Ты пылен и желт, — и сынам моим свежим не пара, Ты много видал — да к чему мне твои небылицы? Мой слух утомили давно уж и райские птицы…» В этих строках заключается кульминация стихотворения: одинокий странник не получает покоя и пристанища что усугубляет трагизм его положения. Надежда на обретение счастья рушится: «Иди себе дальше; о странник! тебя я не знаю!» В этом стихотворении, как и во многих других стихотворениях поэта, отразились те настроения, выразителем которых явился Лермонтов. Эти настроения отличались, по словам Белинского, «безверием в жизнь и чувства человеческие, при жажде жизни и избытке чувства…». В стихотворении «Листок» показан конфликт мечты и реальности и связанный с ним социальный мотив внутренней обособленности человека в современном поколении.
Не стоило потому что оно от чужого человека, предупреждения: кто - родители, что - не выходить из башни,где - в башне, когда -на ее день рождения, почему - что бы не слчилось пророчество о ее смерти
"Не падайте никогда духом". Следовать этому совету доктора из раззказа Куприна "Чудесный доктор" безусловно нужно всем. Что бы ни случилось в жизни, падать духом не нужно. Если человек впал в отчаяние и опустил руки, то он заранее признал себя побежденным. Как бы ни было трудно, никогда не нужно сдаваться!
В своем рассказе Куприн приводит пример этого. Семья Мерцаловых, несмотря на все беды, смогла выдержать испытания - им помог "чудесный доктор" Пирогов. А ведь Мерцалов незадолго до встречи с этим человеком совсем пал духом. Он даже думал о самоубийстве. Если бы Мерцалов покончил с собой, это бы означало голодную смерть для всей его семьи. Жена бы не смогла прокормить четверых детей, старшему из которых было всего десять лет.
Однако недаром есть такая русская пословица: "Мир не без добрых людей". Мерцалов встречает такого человека - и жизнь всей семьи меняется к лучшему. "Чудесный доктор" пришел к ним как раз под Рождество. Он не только помог вылечить ребенка и оставил денег на неотложные нужды бедной семье. Он дал им бесценный совет - никогда не падать духом.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/15954496#readmore
Главные герои- <span>Данила - мастер-камнерез, Катерина - его невеста, Хозяйка Медной горы.
Герои (Те которых я помню, могу назвать не всех)
</span>1.Данила - мастер-камнерез.
2..Катерина-его невеста.
3.хозяйка Медной горы.
<span>4.Учитель Данилушки, Прокопьич
</span><span>
</span>