Павлуша рассказывает про Тришку, "удивительного человека", который придет, "когда наступят последние времена":
Илюша рассказывает историю о том, как они с приятелями якобы видели домового на бумажной фабрике.
Федя "говорил мало, он не рассказал ни одной истории.
Костя рассказывает историю о местном плотнике, весьма угрюмом человеке.
<span>Ваня робок и молчалив, он не рассказывает никаких историй</span>
Автор хотел подялится что каждое существо тянется к жизни и даже черемуха - растение тянулось к свету и солнцу
Десятилетний мальчик Петька отдан в учение к парикмахеру Осипу Абрамовичу. В дешёвой парикмахерской он подносит воду, на него постоянно кричат и ругаются хозяин и подмастерья. Его приятелю Николке 13 лет, Николка знает много скверных слов и часто рассказывает Петьке непристойные истории. Окна парикмахерской выходят на улицу, по которой ходят «равнодушные, злые или распущенные» люди, на скамейках спят бездомные, дерутся пьяные. У Петьки не бывает праздников, все его дни похожи друг на друга, его жизнь кажется ему долгим неприятным сном, он все больше худеет, болеет, на лице его появляются морщинки. Петьке очень хочется уехать в другое место. Когда его навещает мать, кухарка Надежда, он постоянно просит её забрать его от Осипа Абрамовича.
Однажды хозяин отпускает Петьку на дачу к господам Надежды. В поезде радостный Петька улыбается пассажирам, интересуется, как едет поезд, улыбается облачкам. За городом Петькины глаза перестают казаться сонными, а морщинки пропадают. Сдружившись с гимназистом Митей, Петька помногу купается, удит рыбу, играет. Однако в конце недели Надежда получает письмо от Осипа Абрамовича, в котором тот требует, чтобы Петька вернулся. Петька падает на землю, плачет, кричит. Мать отвозит мальчика в город, и все начинается сначала. Только по ночам Петька с упоением пересказывает Николке свои дачные приключения.
Он верит в то что тогда люди были не оброзованы но у них была власть Митрофан не хотел учиться и мать его в этом хвалила хоты за что вить он вырас не образованым и не обучен грамоте . В этом произведении высмеивают людей за их не образованасть вот взять допустим Софьюшку обучена ,васпитана
взять Скатинина он грубый не васпитаный человек это и высмеиваетФонфизин
1
№
Ответ
Балл
Дополнительная информация
1-5
D
1
C
1
D
1
С
1
В
1
6
Ак Орда была населена тюркоязычными племенами (верно)
1
Территория Казахстана вошла в состав трех монгольских улусов: большая (степная) часть - в состав улуса Джучи, Южный и Юго-Восточный Казахстан - в улус Чагатая, северо-восточная часть Семиречья — в улус Угэдэя (верно)
1
Семь дней обороняли свой город и жители Сыгнака, отказавшиеся сдаться монголам.) (верно)
1
В начале XV века Чингисхан объединил тюркские племена в одно государство (неверно)
1
Империя Чингисхана создана в 13 веке
Ногайская Орда — одна из двух частей Золотой Орды (неверно)
1
Две части: правое крыло- владения Бату; левое крыло – владения Орда Еджена
7
Пишет две важные причины распада монгольской империи. Например:
тяжелые междоусобные войны;
2) многоэтничность культуры.
4
Принимаются все возможные ответы, имеющие разные структуры предложений и несущие ясный смысл.
Определяет основные исторические факты. Например:
1) В XIV в. в условиях экономического возрождения, укрепления феодальных отношений в Золотой Орде и Чагатайском улусе усилились позиции местной тюркской верхушки;
2) В 1428 году власть в Восточном Дешт-и-Кыпчаке взял в свои руки Абулхаир хан из династии Шайбанидов.
4
При выводе ученик устанавливает причину распада и основные исторические события.
2
8
С
1
D
1
Е
1
B
1
А
1 Казахстана вошла в состав трех монгольских улусов: большая (степная) часть - в состав улуса Джучи, Южный и Юго-Восточный Казахстан - в улус Чагатая, северо-восточная часть Семиречья — в улус Угэдэя (верно)
1
Семь дней обороняли свой город и жители Сыгнака, отказавшиеся сдаться монголам.) (верно)
1
В начале XV века Чингисхан объединил тюркские племена в одно государство (неверно)
1
Империя Чингисхана создана в 13 веке
Ногайская Орда — одна из двух частей Золотой Орды (неверно)
1
Две части: правое крыло- владения Бату; левое крыло – владения Орда Еджена
7
Пишет две важные причины распада монгольской империи. Например:
тяжелые междоусобные войны;
2) многоэтничность культуры.
4
Принимаются все возможные ответы, имеющие разные структуры предложений и несущие ясный смысл.
Определяет основные исторические факты. Например:
1) В XIV в. в условиях экономического возрождения, укрепления феодальных отношений в Золотой Орде и Чагатайском улусе усилились позиции местной тюркской верхушки;
2) В 1428 году власть в Восточном Дешт-и-Кыпчаке взял в свои руки Абулхаир хан из династии Шайбанидов.
4
При выводе ученик устанавливает причину распада и основные исторические события.
2
8
С
1
D
1
Е
1
B
1
А
1. А скатинин
Летние каникулы. Городской мальчик Александр едет на отдых в деревню. Там встречает своего тёску, чтобы их не путали по именам и не приклеивали обидную кличку, деревенский Александр предлагает: "...придётся тебе побыть Шурой... "
А помимо отдыха, городской Александр подтянул деревенского по русскому языку. Деревенский тоже не остался в долгу, оказав городскому помощь в спортивном развитии...