Андрей Платонов рассказывает о своем неизвестном цветке как о живом. Он страдает, думает, разговаривает. У него есть в жизни цель - жить, не смотря ни на что. И он - побеждает. Среди камней и глины - расцветает и своим благоуханием привлекает девочку Дашу. Мало того, благодаря ему дети благоустраивают пустырь, на который на следующий год превращается в цветущий уголок. Неизвестный цветок - настоящий герой!
Писатель употребляет фразы, которые никто и никогда не говорит о растении.
<em>"Он трудился день и ночь, чтобы жить и не умереть."</em>.
Трудятся люди, у которых есть руки и головы, но они часть суть отдыхают. Цветок трудился постоянно. Днем он поднимал листья навстречу ветру и на них оседали пылинки, служившие цветку пищей. Чтобы смочить пылинки, цветок всю ночь сторожил росу, опуская затем листья, чтобы собравшиеся капли попадали на корни.
Необычно звучит конец предложения. Мы говорим: трудился, чтобы жить, или:трудился, чтобы не умереть. Платонов употребляет ОБА глагола-синонима сразу. Это подчеркивает стремление цветка жить, и заставляет задуматься о двух сторонах понятия жизнь. "Не умереть" - поддерживать физическое существование. И "жить" - существовать сознательно, имея цель в этой жизни.
<em>"Он нуждался в этой жизни и превозмогая терпением свою боль от холода и усталости"</em>. "Нуждался в жизни" - люди обычно не говорят, т.к.не думают, зачем им жизнь. А у цветка была цель: расцвести и дать семена. А для этого ему нужна была жизнь. И боль от голода и усталости тоже не совсем обычное выражение. А цветку было больно, его мучения видны из разного цвета жилок и листьев.
<em>"Цветок, однако, не хотел жить печально"</em>. Здесь необычность в том, что трудности его жизни не зависели от его желания. Но он не считал печалиться. Уныние не было для него жизнью. И в самые трудные времена цветок просто дремал, но его корни не прекращали глодать камни и глину и выжидать момента возобновления ловли пылинок и собирания влаги и подготовки к цветению.
Местоимения меняются вместе со смыслом.Или потому что между солдатами один за всех и все за одного.
1. Это одна сказка.
2. Одинаковые герои (только у короля в фильме имя ёгупоп 77).
3. Одинаковые места событий.
1.герои произведения изображены в смешном виде.
2.нелепое поведение героя,совершает поступки,которые вызывают улыбку,смех.
3.весёлая концовка произведения.
Ещё объединяет эти произведения:то что в этих произведениях повествуется о детях,которые попадают в смешные ситуации или ведут себя несоответственно возрасту,стараясь подражать взрослым,но оставаться при этом ребёнком.
Моё любимое занятие - просмотр аниме.
Мне очень нравится смотреть на вид японской анимации, называемой аниме. Просмотр аниме - это моё хобби, которое даёт мне уверенности в дальнейшем саморазвитии. Я думаю, что у меня очень хорошее увлечение, потому что аниме даёт прекрасные знания во многих областях. Мои родители ценят это, и они всячески поощряют меня от просмотра любого тайтла. Знание множеств техник из Наруто и непревзойденных цитат из ДжоДжо дают мне признание в обществе и после чего во мне видят идеального лидера. Я очень люблю своё хобби и никогда его не брошу.