Я считаю, что Кай боялся Снежной Королевы., потому что она забрала его из дома, от родных и близких людей, понимал, что она не перед чем не остановиться, потому что она привыкла добиваться своей цели любым путем и, наверное, он боялся, что она в порыве гнева может убить его.
Снежная Королева была очень жестокой , властной и холодной женщиной, которая не знала слова "нет" и получала все то, чего хотела достичь, но тем не менее она была очень одинока и скорее всего именно поэтому она и решила украсть мальчика, который был очень добрым, у которого было чистое сердце без лжи и фальши.
И поэтому, мне кажется, что Кай очень боялся Снежную Королеву имено за эти качества:холодность, властность, жестокость и способность не останавливаться не перед чем, ведь что можноеще сказать о человеке, который забрал ребенка у любящих его родителей и сестры?
Главный герой «Пиковой дамы» - Герман. Мне совершенно не нравится этот персонаж повести - человек бережливый, расчетливый, но не имеющий никаких моральных, духовных ценностей. Чтобы достичь своей цели, он пошел на обман наивной Мун и настойчиво выведывал у беспомощной старушки графини ее карточный секрет. Герман вызывает у меня крайнюю неприязнь и презрение еще и тем, что он идет на отпевание старой графини только из-за собственных страхов и суеверия: он не хочет, чтобы старуха являлась ему ночью. Он боится, что дух умершей графини, скончавшейся как раз после разговора с ним, Германом, будет беспокоить и мучить его.
Графиня также не вызывает у меня никаких положительных эмоций: эгоистичная старуха почему-то не хочет никому, даже собственным сыновьям и внукам, говорить комбинацию карт, приносящую удачу и страшно пугается, когда Герман заговаривает с ней об этом.
Но графиня сыграла ключевую роль в повести. Она явилась Герману пиковой дамой, потому что тот не выполнил графининого условия – не женился на Елизавете Петровне.
Так что секрет старухи все равно не помог Герману, потому что был раскрыт против ее воли.
Создание идеала человека, хотя и в ограниченной статической форме, является исторической заслугой античной мысли и античного искусства.<span>Ведущая тема античной литературы - воспевание человека и его мира.</span>
В 6 лет мальчик прочитал книгу про змею и нарисовал удава, съевшего слона. Взрослые высмеяли его и сказали заняться нужным делом. Тогда, когда он вырос, стал летчиком. Однажды ему пришлось сделать вынужденную посадку в пустыне. Там он встретил маленького мальчика, который попросил нарисовать ему барашка. Оказалось, Маленький принц прилетел с крохотной планеты Астероид В-612. Один раз на его планету прилетело семя розы. Он очень полюбил ее, но она начала капризничать, и малыш улетел. Принц начал путешествовать по планетам и попал на Землю. На Земле он встретил Лиса, которого мальчик приручил, и Лис раскрыл ему тайну"Ты в ответе за тех, кого приручил". Еще он встретил змею, которая сказала, что может вернуть его обратно. Затем он познакомился с летчиком. В конце "Взрослый" понял, что малый приручил его. А принц улетел на свою планету. The End.
В стихотворении "Золотая рыбка" К.Бальмонт испльзует следующие изобразительно-выразительные средства языка:
- эпитеты - веселый бал, легкие качели, в сладостном бреду, бабочки ночные, золотая рыбка
метафоры: ветерок в саду качал качели, пруд качал звезду, от рыбки музыка звучала, в сердцах любовь журчит,
олицетворения: в сладостном бреду пела скрипка, опьяненные весной бабачки ночные, весна смеётся
сравнения: бабочки, точно вырезные;
поэтический повтор: пела, пела скрипка;