beloruskaya skazka eto narodniy skazka
Николай Георгиевич Гарин-Михайловский родился 8 (20) февраля 1852 г., в Петербурге. Но его детско-отроческие годы прошли в Одессе. Там Николай получил среднее образование. Он учился в Ришельевской гимназии. По окончании школы он стал студентом Петербургского института путей сообщения.
По воспоминаниям однокурсников, учился будущий инженер кое-как. Его в большей степени привлекала романтическая сторона обучения вдали от дома. Он часто кутил с друзьями, заводил мимолетные романы.
Диплом инженера Гарин-Михайловский получил летом 1878 г., в самом разгаре Русско-турецкой войны.
Инженерная деятельность
Свой путь Михайловский начал в качестве старшего техника в Бургасе. Там в 1879 г. он заслужил свой первый орден. Весной этого же года он получил престижное место на строительстве Бендеро-Галицкой ж/д. Ее вела компания С. Полякова. Практического опыта у молодого инженера на тот момент не было, но он достаточно быстро зарекомендовал себя с хорошей стороны и продвинулся по службе.
Зима 1879-1880 гг. была достаточно плодотворной для Михайловского. Он проходил службу в Министерстве путей сообщения. В марте-апреле принимал участие в строительстве батумского порта, который был отвоеван у Турции в ходе войны.
Затем он получил должность начальника дистанции бакинского отрезка ж/д в Закавказье. Но долго на новой должности Михайловский не продержался.
В 1882 г. он подал в отставку. Причиной стало то, что прямой и честный инженер не смог смириться с реальностью, в которой лучшие человеческие качества должны уступить место жажде наживы.
Также Гарин-Михайловский принимал активнейшее участие в постройке Транссибирской магистрали. Железнодорожный мост начали строить рядом с современным Новосибирском. Томский участок утвержден не был.
Литературные опыты
Гарин-Михайловский не был профессиональным писателем. Но его произведения “Детство Темы” и “Несколько лет в деревне” получили признание как читателей, так и критиков. Печатался Николай Георгиевич в “Русской мысли”.
Скрыть рекламу:Не интересуюсь этой темойТовар куплен или услуга найденаНарушает закон или спамМешает просмотру контентаСпасибо, объявление скрыто.
Сотрудничая с этим журналом, Михайловский достаточно близко сошелся с еще одним выдающимся литератором, К. М. Станюковичем.
Талант автора повести “Детство Темы” позволил назвать его одним из выдающихся писателей своего времени. Но Гарин-Михайловский достаточно ровно отнесся к неожиданному успеху. Посвящать всю жизнь литературе он не пожелал.
Настоящую славу писателю принес цикл автобиографических произведений. После “Детства Темы” были изданы “Гимназисты”, “Студенты”, “Инженеры”.
В путешествии
Для детей, изучающих краткую биографию Николая Георгиевича Гарина-Михайловского, будет полезно знать, что его путешествие началось в июне 1898 г. Известный исследователь А. И. Звегинцов пригласил его присоединиться к своей северокорейской экспедиции. Также были приглашены десятник И. А. Пичников и техник Н. Е. Борминский.
Экспедиция прошла по Северной Корее, Маньчжурии и Ляодунскому п-ову. На обратном пути Михайловский посетил США. Последним пунктом до возвращения в Россию была Франция.
Смерть
Гарин-Михайловский ушел из жизни внезапно. Это произошло 10 (27) декабря 1906 г., во время заседания редакции журнала “Вестник жизни”. Причиной смерти был паралич сердца
Мои друзья разговаривали об этой книге я ничего не понимал , но потом решил прочитать .Когда прочитал понравилось советую
Ночью пока я спала мне приснился чудный сон я была в чудной стране. там было необычайно красиво . эта страна делилась на 4 части .лето осень зима весна. я побывала в каждой части сначала я решила побывать в части "Весна" там цвели цветы настолько красивые что нельзя было отвести глаз, голубые чистые ручьи , яркое солнце , и аромат пыльцы. там было все настолько красиво что я пробыла там очень долго. дальше я отправилась в часть "Лето" Там было жарко ,палящее солнце , море ,пляж ,песок . все было просто супер ,но все же долго я не задерживалась так как для себя решила , нужно побывать везде. затем намного поседев на пляже я пошла в часть "Осень" . школа ,учеба ,уроки ,звонок ,дети....... я пробыла там всего 1 урок так как времени было очень мало . потом на конец я пошла в часть "Зима". там был прозрачный лед ,белоснежный снег, сверкающий иней ,дети на коньках ,на лыжах, снеговики, снежки ,крепости.ох. как там было прекрасно ,я успела покататься на конька и на лыжах слепить снеговика и поиграть в снежки .но время пролетело быстро. Утро ...Я проснулась и страна исчезла . Это был сон. Дивный сон ,который посетил меня ночью.вот так закончились мои приключения в Чудной стране .
Само название романа говорит о том, что Лермонтову хотелось глубже вникнуть в
<span>общественную жизнь своего времени. 30-е годы XIX века, сменившие время декабристов,— это годы николаевской реакции. Главная проблема этого романа — судьба мыслящего, талантливого человека, который не мог найти себе применение в условиях общественного застоя. Белинский назвал его “умной ненужностью”, “нравственным калекой”. </span>
<span>Главная проблема этого романа — судьба мыслящего, талантливого человека, который не смог найти себе применение в условиях общественного застоя. Белинский назвал его </span>
<span>“умной ненужностью”, “нравственным калекой”. Лермонтов показал Печорина как </span>
<span>бы через историю “души человеческой” через его судьбу. </span>
<span>Образ Печорина “как героя своего времени” раскрывается во взаимоотношениях с другими персонажами, которые не похожи ни по характеру, ни по положению на Печорина. Особое значение имеет и смена лиц, ведущих повествование. Сначала о Печорине рассказывает Максим Максимыч, “проезжий офицер”. </span>
<span>Потом о нем говорит автор-рассказчик, а дальше Печорин раскрывается в своих </span>
<span>дневниках. Уже сам портрет Печорина характеризует его как незаурядную личность. </span>
<span>Глаза у него “не смеялись, когда он смеялся”. Он словно соткан из противоречий: то он смел, энергичен, настойчив, то тих и кроток, углублен в себя</span>