ИскандераФазиль Абдулович Искандер в своём творчестве нередко рассуждает о философских вопросах, которые на самом деле определяют нашу с вами жизнь и задают определённую систему ценностей для каждого человека. В его рассказе «Тринадцатый подвиг Геракла» (1964 г.) под, казалось бы, вполне обычной историей из школьной жизни скрывается целый комплекс смыслов.
Действие рассказа происходит в годы Великой отечественной войны. Перед читателем рисуется жизнь обычной школы. Главный герой – ученик 5 «Б» класса, который не смог выполнить домашнее задание в виде решения задачи по математике. Мальчик боится своего учителя и решает всячески повлиять на то, чтобы урок не состоялся.
Просто прогулять? Нет, занятия Харлампия Диогеновича пропустить было нельзя. Поэтому герой решается уговорить школьного врача и медсестру провести в их классе вакцинацию, заняв большую часть урока. Его задумка успешно реализуется, но вот учитель разгадывает корыстные планы своего ученика и называет его уловки «тринадцатым подвигом Геракла».
Сюжетная композиция строится на приёме ретроспекции. Читатель знакомится с событиями произведения со слов уже взрослого рассказчика, который является главным героем и тем самым мальчишкой, не решившим пресловутую задачку по математике. Получается, что весь рассказ – это воспоминание, которое определило в какой-то степени настоящую жизнь бывшего ученика.
Что серая шейка не улетела на юг со всеми утками
и осталась зимовать на своей родине
<span>родной </span>
Лев Николаевич Толстой
говаривал, что писать стихи это все равно, что пахать и за сохой
танцевать.
Поэтому да здравствуют стихотворения в прозе.
На груди великана утеса
переночевала золотая тучка.
Что-то
не хочется продолжать.
То то же.
Онегина они избегали, относились к нему с опаской из-за того, что "Сосед наш неуч; сумасбродит;
Он фармазон; он пьет одно
Стаканом красное вино;
Он дамам к ручке не подходит;
<span>Все да да нет; не скажет да-с</span>
<span>Иль нет-с».
Ленский же "</span><span>Везде был принят как жених", т.к. был богат, хорош собою, учился в Германии.</span>
как много плохиих,постыдных поступков мы совершаем за сою жизнь.
помню,как в детстве,мы поссорились со своим младшим братом.Я решила отомстить ему и пока он не видел,разорвала мамино платье и запачкала его.Когда родители вернулись из театра,я тут же нажаловалась родителям,наклеветала на братишку.Его конечно же наказали,лишив сладостей и просмотра телевизора на неделю. Всю неделю я ходила довольная,гордилась своим поступков. Но после мне стало очень стыдно за свой поступок?зачем же я сделала это?зачем соврала родителям и подставила маленького брата?
мне до сих пор стыдно за свой поступок. я больше никогда так не делала и извинилась перед братом. с тех пор я считаю,что каждый из нас должен понимать,что он делает и принесет ли это пользу дургим