Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты.
В томленьях грусти безнадежной В тревогах шумной суеты, Звучал мне долго голос нежный И снились милые черты.
Шли годы. Бурь порыв мятежный Рассеял прежние мечты, И я забыл твой голос нежный, Твои небесные черты.
В глуши, во мраке заточенья Тянулись тихо дни мои Без божества, без вдохновенья, Без слез, без жизни, без любви.
Душе настало пробужденье: И вот опять явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты.
И сердце бьется в упоенье, И для него воскресли вновь И божество, и вдохновенье, И жизнь, и слезы, и любовь. эпитеты: "чудное мгновенье", "мимолётное виденье", "гений чистой красоты", "безнадёжная грусть" ,"милые черты","порыв мятежный","небесные черты".
Зиму можно сравнить с маленькими падающими звёздами-это снег. Весну можно сравнить с плачущей ледышкой-это сосулька. Лето можно сравнить с большим-большим вкусным столом-это овощи и фрукты. Осень сравнить с разноцветными пазлами-это листья.
1.Почему взрослые обижают Юшку? 2.Обижается ли он на детей? 3.Что влечет детей к Юшке? 4. Чем болеет Юшка? 5.Как умер Юшка? 6.Куда каждое лето уходил Юшка? 7.Где он работал? 8.Где он жил? 9.Как сам Юшка относится к людям? 10.Как стали жить без Юшки?
Дорогая Эмилия, Спасибо за твое письмо. Было замечательно прочитать о твоем новом доме. Что касается моей новой школы, она очень большая! В ней есть три компьютерных класса и замечательные спортивные объекты. Действительно, она - прекрасное место, и я люблю учиться в ней. Дети в моем классе очень дружелюбны. <span>Я уже завела некоторых новых друзей и часто встречаюсь с ними после уроков. С лучшими пожеланиями, Эмили. </span>