Медведь и большая яблоня
высоко на яблоне.
весело красное яблоко.
медведь захотел его достать .
Но не смог .
Он опустил руки .
и уходя в лед сказал .
дак яблоко то зелёное.
вот так и люди которые не могут добиться чего-то ,а венят в этом обстоятельство
Учит доброте, сочувствию "братьям нашим меньшим". Невозможно допустить чтобы живые существа, часто совсем беззащитные, страдали от боли. Человек обязан помочь зверю или животному, попавшему в беду. И старик-охотник и мальчик сделали всё от них зависящее, чтобы помочь бедному зайцу, опалившему лапки в лесном пожаре. Получается, что и старик спас зайца., и заяц спас старика, уведя его от огня. Нужно беречь и любить природу!
Передай основную мысль этого произведения.
По твоему мнению, главный герой раскрывает свой характер?
о чем это произведение.
<span>Что автор хотел показать и высказать, когда писал свою книгу?
</span><span>Почему, несмотря на второе письмо Крогстада, Нора все же уходит от мужа?
</span>Смысл названия пьесы?
Роль интеллектуального начала в пьесе.... и его связь с внутренним миром героини?
Накануне какого праздника происходят события в доме
Торвальда Хельмера и его жены Норы?
Почему увольняют Крогстада?
<span>Почему Нора уходит от Хельмера? </span><span>
</span>
Может это? <span>Бо він започаткував термін ,,гумонизм,,</span>