Жили-были папа-полковник, мама-кандидат наук и их сынок Кеша — ученик шестого класса.
И вот как-то раз лег Кеша вечером спать, а утром не проснулся. Спит себе и спит. Неделю спит, год спит, два спит... А когда прошло три года, родители встревожились и пригласили на дом врача.
Пришел врач и говорит:
— Лю-бо-пыт-но.
— Доктор, — спрашивает мама-кандидат наук, — может, он умер?
— Не думаю, — подумав, ответил врач. — У вас шило есть?
— Зачем вам шило? — насторожилась мама-кандидат наук.
— Да я хочу его в бок кольнуть, может, проснется.
В этот момент Кеша сладко потянулся и открыл глаза.
— Три года прошло? — сразу поинтересовался он у родителей.
— Прошло, — отвечают безмерно удивленные родители.
— Зашибись! — говорит Кеша. — Значит, я уже в девятом классе!
— Так ты специально не просыпался, чтобы в школу не ходить?! — спросили еще более удивленные родители.
— Ага, — кивает Кеша. — Теперь мне всего-навсего два года осталось учиться.
— Молодец, Кешка! — похвалил сына папа-полковник. — Здорово придумал! Мне через два года звание генерала должны присвоить. Так я, пожалуй, тоже посплю.
С этими словами папа-полковник взял и уснул.
— А мне через два года доктора наук обещают дать, — сказала мама-кандидат наук и тоже взяла и уснула.
Посмотрел на них Кеша, да ка-а-к стукнет себя кулаком по лбу:
— Ну и лопух же я!.. На фига я так рано проснулся? Мне ж еще целых два года в школе мучиться!
И Кеша продолжил свой сон.
А через два года папа, проснувшись, стал генералом, мама — доктором наук, а Кеша окончил среднюю школу.
Очумелый господин журден не замечаешь что окружающие смеются а иногда даже издеваться над ним каждый час
<span>Волшебная сказка про мальчика Мишу, который очень хотел узнать, как получается музыка в табакерке. Папа дал ему это задание, а сам ушел. И Миша попал в маленький городок табакерки, где познакомился с мальчиком-колокольчиком, который был его проводником по волшебному городку табакерки. В этом городке Миша познакомился с другими мальчиками-колокольчиками, с дядьками-молоточками, которые стучали по колокольчикам, с господином Валиком, который крутился и зацеплял молоточки, а те в свою очередь стучали по колокольчикам и, наконец познакомился с принцессой-пружиной, которая вертела господина Валика. Но все это волшебное путешествие в маленький городок в табакерке оказалось лишь сном - Мишу убаюкала музыка. Когда Миша проснулся, он рассказал о своем путешествии в подробностях родителям. </span>
Отзыв о произведении художественной литературы имеет такой общий план:
<span>* Название, автор. </span>
<span>* Тема и основная мысль произведения. </span>
<span>* Где и когда происходят события, изображенные в произведении? </span>
<span>* Какие места в книге справили на вас наибольшее впечатление? </span>
<span>* Кто из героев особенно понравился и чему? </span>
<span>* Язык произведения (что запомнилось, показалось необыкновенным, оригинальным, интересным) . </span>
<span>* Чем обогатила вас книга, которые раздумья вызвала? </span>
<span>* Какую роль сыграли иллюстрации, предисловие, послесловие для лучшего понимания произведения? </span>
На протяжении многих веков сказка являлась одним из самых популярных жанров мирового фольклора. Сказка — это «один из жанров устного народнопоэтического творчества, эпическое, преимущественно прозаическое художественное произведение волшебного, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел» [2, с. 383].Литературная сказка представляет собой жанр тесно связанный с народной традицией, но, в отличие от неё, принадлежит конкретному автору. Литературная сказка может подражать фольклорной (литературная сказка, написанная в народнопоэтическом стиле), либо являться дидактическим произведение на основе нефольклорных сюжетов. В своем формировании фольклорная сказка исторически предшествует литературной.Жанр литературной сказки, возникнув в русской культуре в XVIII веке, оказался весьма востребованным в среде литераторов-романтиков, к нему обращались такие авторы первой половины XIX века, как А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь, Антоний Погорельский, В. Ф. Одоевский, П. П. Ершов и др. Не остался в стороне от данной тенденции в русской литературе и М. Ю. Лермонтов.Лермонтов, гениальный русский поэт, был многообразно связан с жизнью литературы, он известен как лирический поэт, автор поэм «Мцыри», «Демон», этапного романа в русской литературе «Герой нашего времени». Но мало кто знает о еще одной грани творчества великого поэта — сказках.<span>Сказка «Ашик-Кериб» написана Лермонтовым в Закавказье, в 1837 году там располагался Нижегородский драгунский полк, в который Лермонтов был переведен из гвардии за «возмутительные» стихи на смерть А. С. Пушкина. В это время поэт усиленно интересуется местным фольклором и даже начинает изучать татарский язык. Сюжет сказки Лермонтов записал в Тифлисе от известного азербайджанского писателя Мирзы Фатали Ахундова. Сказка представляет собой сокращенную прозаическую запись азербайджанской народной поэмы об Ашык-Гарибе (ашик — народный певец, музыкант; кериб — чужеземец, бедняк, странник). Этот сюжет известен в грузинском, армянском, туркменском, узбекском вариантах. Лермонтов называет свою сказку турецкой, но языковые особенности сказки, как отмечают исследователи, указывают на ее азербайджанское происхождение.
</span>