1. Алёша Попович и Добрыня Никитич;
2. Алёша Попович и Еким Иванович:
3. Алёша Попович и Илья Муромец;
4. Алёша Попович и сестра Петровичей;
5. Алёша Попович освобождает Киев от Тугарина.
Ну и всё)))
Тема этого произведения – эпизод жизни щенка Белолобого. Этим рассказом автор поднимает<span>проблему – глупый, наивный, беззаботный щенок положительно повлиял на волчиху, которая по сути своей является хищницей. Идеей автор хотел показать нам, что даже у волчицы, могут проявиться добрые чувства, подавляющие инстинкты хищника. Пафос рассказа драматический. В композиции повествуется история, произошедшая между щенком и волчихой. О том, как волчиха, измученная голодом, залезла в хлев сторожа Игната, с надеждой утащить оттуда ягненка. Но второпях, вместо ягненка схватила щенка Белолобого. Конфликт скрытый: происходит внутренняя борьба в душе у волчихи – съесть или не съесть щенка. С одной стороны она могла бы съесть его и накормить своих голодных волчат, а с другой – она была в первую очередь мать. И Белолобый хоть и был щенком, но для волчихи он был детенышем. В прологе автор подробно рассказывает о волчихе, о том, что она была не молодой, заботливой матерью, слабой здоровьем, поэтому ей сложно было добывать еду для себя и волчат. В экспозиции волчиха, из-за вынужденных обстоятельств, чтобы накормить себя и своих детей, залезла в хлев за ягненком. Развитие действий происходит, когда волчиха узнала, что утащила щенка, а не ягненка, то оставила его и побежала прочь. Белолобый же увязался за ней и бежал до самого дома, где были ее волчата. Сначала он начал лаять на них, но потом подружился, и они начали играть. Кульминационный момент: волчиха все-таки решила съесть щенка. Но когда она подошла к нему, тот лизнул ее в морду, тогда она не смогла сделать этого и ушла. А щенок вернулся домой. В эпилоге волчиха опять отправилась на охоту и наведалась в тот же хлев, но щенок своим лаем поднял шум, тем самым помешал ей утащить ягнят. Когда сторож Игнат вышел с ружьем на крыльцо, перепуганная волчиха была уже далеко. В итоге сторож подумал, что это Белолобый опять разворошил крышу, чтобы пойти гулять и наказал щенка, больно оттрепав за уши.</span>
Тарас бульба ., Ревизор .,Вий .,пропавшая грамота ., Сорочинская ярмарка.
СРАЗУ ГОВОРЮ ЭТО ПРАВИЛЬНО (ПРОВЕРЕНО)
Жил-был художник. Его звали Изудик. Однажды Изудик нарисовал картинку волшебника, а как взял её в руки, задрожал. На голове появилась шляпа, в руках – золотая с чёрной полоской кисточка, на теле – красивый костюм. Он замахал кисточкой с испуга и как на бумаге в воздухе нарисовал полоску. Полоска потом превратилась в небо с облаками.
Изудик не удержался и принялся рисовать картину. Закончив, Изудик вздохнул и сел не на стул, а на воздух. Испугался, схватил шляпу, а из неё вылетели нарисованные ласточки. Изудик, познав свой истинный талант, стал знаменитым художником и волшебником.
Жанр-вид художественного произведения, например басня, лирическое стихотворение, повесть.Сюжет- ряд событий, описанных в художественном произведении, положенных в его основу.Композиция -расположение, т.е. построение, произведения.Экспозиция - обрисовка положения действующих лиц, в котором они находятся до начала действия.Кульминация- момент наивысшего действия в художественном произведении.Эпитет- образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным.Метафора- переносное значение слова, основанное на сходстве или противопоставлении одного предмета или явления другому.Сравнение- изображение одного явления с помощью сопоставления его с другим.