поезд прибывает в шестнадцать часов.
Потому что прибывает (когда?)
Надеюсь понятно объяснила)
Уверенность в своих силах,укусить,концертный абонент
Однажды Диме задали много домашней работы,он сделал её как зря и пошёл играть в футбол во дворе.На слейдуйщий день в школе учительница спрашивала у ребят домашнее задание на до было выписать существительные из текста.Дима написал синее,добрый,красивый.Учительница спросила у Димы:это что существительное?мы же разбирали в классе это домашнее задание.
Учительница спросила: ты сделал математику?
Дима сказал:конечно сделал!!!
Он показал премеры которые задала учительница,в тетрадке было написано 5+6=8,2+3=9
Все примеры были неправильные и учительница поставила Диме большую двойку.
Делано наспех сделано на смех.
<u>Тип текста</u>: повествование с элементами описания.
У нашего пастуха <u>есть</u> помощник — небольшая собака. <u>Зовут</u> её Гармошка.
Она вся чёрная, будто из печной трубы <u>вылезла</u>. Одно ухо вверх, другое — вниз. Хвост бубликом. <u>Катится</u> Гармошка на своих коротеньких лапках, <u>несёт</u> службу. <u>Лает</u> Гармошка на разные голоса. То страшным басом, а то заливисто и тоненько. Оттого её и <u>прозвали</u> Гармошкой.
Глаголы <u>подчёркнуты</u>.
Можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство?<span> Нет, конечно. <span> Искусство – </span><span> это </span><span>познание мира и человека.<span> В искусстве человек создаёт свой образ как нечто </span><span>отдельное, способное остаться после него как </span><span>его след в истории. </span></span></span>
<span><span><span><span>Момент обращения человека к творчеству является </span><span>величайшим открытием.<span> Ведь через </span><span>искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет </span><span>свою жизнь, своё место в мире<span>. И не просто соприкоснуться с личностями , а узнать и </span><span>понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт </span><span>возможность человечеству ощутить себя как единое целое.</span></span></span></span></span></span>
<span><span><span><span><span><span><span>Вот почему ещё с глубокой древности сформировалось отношение к</span>
<span>искусству как к могучей силе, способной </span><span>не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.</span></span></span></span></span></span></span>