Да,ведь если на картине природа- представляешь,что там где то гитарка,балалаечка.Если дворец,то оперные песни и скрипки с виолончелями вместе.Если кафе,то лёгкая музыка саксафона. Так что ,да!
И обращается к ней мысленно.Поэтому жанр стихотворения – послание.В лирическом произведении и жанр, и композиция, и ритмика, и изобразительно-выразительные средства- все способствует выражению настроения.Рассмотрим, как выражается настроение в этом стихотворении.<span>Первые 2 строки стихотворения - обращение лирического героя к няне.</span> Стихотворение А. С. Пушкина " Няне " происходит при следующих обстоятельствах: Пушкин пишет это стихотворение вдали от няни Арины Родионовны, он пребывал то в Петербурге то в Москве, няня ему пишет: " Ангел мой, жду тебя здесь... " и т.д. В это время Александр Сергеевич посвящает " Подруге дней своих суровых " это стихотворение. Тема: О разлуке почти с родным, близким человеком без которого ему и жизнь не мила. Мысль: Не забывать своего родного человека и радости, и в горе. Микротемы:
1. Облик няни в душе Пушкина
2. О работе няни
3. Беспокойство няни
4. Состояние души няни Кл. сл.: " Подруга дней моих суровых ", Голубка дряхлая моя, светлица, наморщенных руках, теснят твою всечасно гудь...<span> Дальше твои ,а не мои чувства, переживания и выводы.
</span>
Мне очень понравился рассказ Саши Черного "Кавказский пленник". В нем он рассказывает про детей, которые очень любили играть. И в один (после прочтения книги Льва Николаевича Толстого) две девочки решили играть в "Кавказского пленника". Они долго спорили, кто из них будет Диной, но потом решили, что будут по очереди ее играть. Соседский мальчишка был Жилиным, а на роль Костылина никого не нашли (так как он был слабохарактерный). Поэтому им была собака. Так они играли. А позже даже просили выкуп. Этот рассказ очень интересный, так как он про детей. Ведь мы когда-то тоже были такими!
Недавно мной было прочитано произведение М. Пришвина "Кладовая солнца". Он оставил после себя очень приятные впечатления, поэтому мне хотелось бы рассказать о нем подробнее.
Главные герои истории - Настя и Митраша. Они сироты, оставшиеся после войны совсем одни. Автор с любовью отзывается о детях, упоминает их ласковые прозвища: "Золотая Курочка" и "Мужичок в мешочке". Настя - добрая и хозяйственная девочка, она одна управляется с домом и скотиной, а еще следит за братом. Митраша же во всем помогает сестре. Несмотря на юный возраст, он уже умеет делать посуду из дерева и дарит ее соседям или изготавливает на продажу. Больше всего рассказчика радует то, с какой любовью дети относятся друг к другу.
Самое важное событие, описываемое в рассказе, - это поход брата и сестры на болото за клюквой. Из-за глупой размолвки дети расходятся по разным тропинкам, и в итоге Митраша чуть было не гибнет в Слепой елани. Автор показывает, что оба героя были неправы. Настя пожадничала, собирая клюкву и совсем забыв о брате, а "Мужичок в мешочке" самонадеянно направился по компасу, не слушая сестру, и утонул бы в болоте, если бы его не спасла собака Травка.
В произведениях Пришвина природа всегда описывается по-особому. И в случае с этим рассказом автор использует одну большую метафору. Он сравнивает болото с кладовой солнца, куда доброе светило прячет настоящее богатство - торф, который используется людьми как топливо. В произведении также много описаний местных пейзажей и животных, позволяющих представить описываемые события как наяву.
В заключении мне хотелось бы сказать, что рассказ "Кладовая солнца" очень интересный и поучительный. Он показывает читателю, что нужно беречь своих близких и никогда не жадничать.
ПожаловатьсяСпасибо