1.б ( единственная проблема Печорина - это скука, разъедающая его, так что проблема в нем самом).
2.б (я думаю, что б, т.к. на протяжении всего произведения мы все лучше узнаем его характер, но не стоит исключать ответ "в", т.к. это почти одно и то же).
3.а
4.а (думаю, это можно аргументировать тем, что он постоянно занят только тем, чтобы развеять свою скуку, ничего не делая на благо обществу, его никто не понимает).
5.в (нельзя сказать точно, он просто типичный представитель своего времени).
6.а (больше сходства, они оба скучали, их обоих не понимали, но Печорин хоть как-то пытался развеять свою скуку, а Онегин для этого не делал ничего).
7.а (ему наскучило все, он не знал, ради чего стоит жить)
Приезжает Пушкин ко мне в гости, я так обрадовался! Очень я хотел увидеть великого поэта, чтоб он мне прочитал свои стихи... Я всю жизнь мечтал об этой встрече! Читая его сказки, я будто в них участвую или наблюдаю со стороны-так он замечательно пишит. Пушкин-мой любимый поэт.
Я хочу рассказать вам про нашу школу. С виду она ничем не примечательна, таких школ тысячи в нашей стране. Но для меня она самая лучшая. Другой такой нет.
Переступите порог нашей школы и вы попадете в особый мир. Здесь царит деловитая суета на переменах и тишина в коридорах во время уроков. Из вестибюля мы попадаем в широкий коридор первого этажа. Приглядитесь внимательно к оформлению на стенах. Правильно. Вы в царстве начальных классов. Здесь висят их рисунки, а в конце коридора в небольшом фойе стоят их поделки. Малыши любят демонстрировать свои работы, поэтому для них отвели специально уголок.
Пройдем чуть дальше. Здесь лестница на второй этаж. Это запасной выход, мы им почти не пользуемся. Поэтому возвращаемся к парадной лестнице и поднимемся на второй этаж. Вдоль лестницы висят панно. Это тоже работы учащихся школы. Картины выполнены в необычной технике: каждая картина нарисована мелко нарезанными шерстяными нитями, посаженными на тонкий слой клея.
На втором этаже царство старшеклассников. Вот они неторопливо идут по коридору. Их походка важна. Ведь они подают пример младшим, которые так и норовят проскочить мимо них. Но разве уважающий себя старшеклассник позволит малышне крутиться под ногами?! Хотя некоторым доставляет удовольствие возиться с младшими. Вон у окна стоят Маша и Света. Вокруг них всегда толпа пятиклассников. Они просто ходят за девочками по пятам, потому что те учат пятиклашек многому интересному, помогают с выполнением заданий.
А вот здесь кабинет директора. Возле него все стараются пройти тише. Директор никогда не повышает голоса, но ему все подчиняются беспрекословно. А рядом учительская. Загляните сюда, и вы увидите наших учителей, которые обсуждают наши удачи и промахи. Кто-то жалуется на плохое поведение Коли, а кто-то хвалится, как хорошо у него прошел сегодня урок в 6-м классе.
Вот такая она – наша школа. Обычная и особенная одновременно, потому что она наша. И нам предстоит учиться в ней еще пять лет
Самое главное в жизни это добро. Когда мы делаем добро радуются другие люди. Например: Я пошёл гулять и тут подходит бабушка и говорит: Милок дай 50 рублей, а мы ей в ответ вот возьмите. Этот человек радуется. Но ещё главное в жизни это ЖИЗНЬ. Надо тоже радоваться жизни.
Если я помогла пожалуйста.