Ответ:
Насколько я помню из школы, это либо 1 либо 4. Но я склоняюсь больше к 4
1.<span>Варфоломей
2.</span>В повествовании Епифания
не указано точное место рождения преподобного, сказано лишь, что до переселения
из <span>Ростовского княжества <span>семья преподобного проживала «в деревне в той области,
которая находится в пределах Ростовского княжества, не очень близко от города </span></span>Ростова<span>»
На остальные вообще не могу нечего найти,сори</span>
История - область знаний, а так же гуманитарная наука, которая занимается изучением человека (его деятельности, мировоззрения и т.д.) в прошлом. В более узком смысле история - это наука, изучающая прошлое.
В период своего расцвета владыки Ассирии повелевали многими народами. Это объясняется агрессивной внешней политикой по отношению к соседним государствам. Естественно, многие покоренные народы восставали против владычества ассирийских царей. Правительство реагировало на это достаточно жестоко. Целые народы могли быть выселены из своей страны. Но основным способом борьбы с восстаниями было истребление сопротивляющихся для того, чтобы дать наглядный пример остальным, что ждет любого, кто рискнет восстать против власти ассирийцев.
В наследие от своих предшественников Пётр I получил служилое сословие<span> сильно расшатанным и не похожим на тот служилый класс, который знала под этим названием эпоха расцвета </span>Русского государства. Но Петру I Алексеевичу досталось от его предков на разрешение всё та же великая государственная задача, над которой вот уже два века трудились люди Московского государства — «собирание русских земель<span>», потерянных от агрессии соседей Руси. Территория государства должна была войти в свои естественные границы, огромное пространство, занятое самостоятельной политически </span>народностью<span>, должна была иметь выход к морям — </span>Русскому<span> и </span>Балтийскому<span>. Этого требовали и состояние хозяйства страны, и интересы всё той же безопасности. В качестве исполнителей этой задачи предшествующие эпохи дали ему в руки класс людей, исторически воспитывавшихся в труде над задачей собирания всей Руси. Этот класс попал в руки Петра Алексеевич не только готовым к тем усовершенствованиям, которая давно требовала жизнь, но уже и приспосабливающимся к тем новым приёмам борьбы, с которыми Пётр I начал кампании. Старая задача и старое знакомое дело разрешения её — война — не оставляли ни времени, ни возможности, ни даже надобности, поскольку последнюю исторически можно принимать, много заботиться о новшествах, новом устройстве и новом назначении служилого класса. По существу при Петре I продолжали развиваться те же начала в </span>сословии<span>.</span>