Маша и Владимир родились и воспитались в разных семьях . Семья Маши троекуровой было очень обеспеченный , а Владимир рос в бедной семье . И по характеру они тоже отличались . Владимира никогда не беспокоило будущее , он растрачивал средства , много себе позволяла . Маша была очень хорошо воспитана и образована , любила читать французские романы , она скромно и любит мечтать .
Когда в доме появился Дефорж , он не произвел на вас никакого впечатления , но когда он мужественно повёлся со зверем , и убила медведя , Маша поразил этот поступок и она ценилась Дефоржа и изменилось твое отношение к нему . молодые люди стали больше общаться , и проводить время вместе Маша обладал хорошим слухом , поэтому французский начал заниматься своей музыкой . Дефорж покорил сердце молодой девушки . когда началась давно встретимся ответ что перед ней Дубровский она очень удивилась она узнала что ее чувства взаимны
Н. Некрасов - это писатель, который писал о природе, о поэзии, о крестьянских детях, о русских женщинах, о бурлаках, о тяжёлом подневольном труде, о любви, о понятии гражданственности в поэзии, даже об охоте...
Писатель- это человек с тонкой душой, он воспринимает мир близко к сердцу и проживает все моменты с ним, и в своих произведениях Салтыков-Щедрин пропускает все переживания героев через себя, и читатель не может этого не заметить,поэтому "<span>я приглашаю грустить и вздыхать вместе со мною и читателя"</span>
Чичиков был хорошим, благоразумным человеком. Однако, по завещанию отца, он должен был угождать всем учителям и студентам-сверстникам, чтобы заиметь своё место в обществе. У него было таково мнение о жизни: что счастье можно строить на чужом горе. к дамам он относился добросовестно.
Ранним утром мы выходим(2-ое спр.) и замечаем(1-ое спр) каждую мелочь. Мы слышим(2-ое спр), как тихо падает листик. Если прислушаемся(1-ое спр), то уловим(2-ое спр) печальное курлыканье журавлей. Мы прощаемся(1-ое спр) с ними до новой весны. Когда мы ходим(2-ое спр) по лесу, то на него внимание не обращаем(1-ое спр). Но как только оцарапаем(1-ое спр) руку или натрем(1-ое спр) ногу, сразу вспоминаем(1-ое спр) о подорожнике. Мы спешим(2-ое спр) приложить к ране его зелёный листок. А знаем(1-ое спр) ли мы, что листок подорожника вытягивает яд и притупляет боль.