1. Мать черная, земля многострадальная,
с которой сбросил я позорные столбы,
Рабыня раньше, а теперь свободная.
Это говорит Салон об освобождении Афин от рабства,т.е. рабыня - Афинская земля.
2.С земель выкидывали долговые камни. Простые люди (бывшие в долговом рабстве)этому радовались, а знать - смотрела хмуро.
3. Какой у вас изображен рисунок - я не знаю. У меня в этом параграфе есть рисунки: Сбор оливок, сапожная мастерская, кузнечная мастерская, пахарь, работа на гончарном круге. Выбирайте, что подходит по смыслу.
А) в исправлении богослужения и церковных книг;
<span>б) в ликвидации церковного землевладения; </span>
<span>в) в ликвидации патриаршества и создании Священного Синода; </span>
<span>
г) в ликвидации монастырей.</span>
<span>Первые Романовы попали в своеобразный заколдованный круг. Чтобы одолеть могущественных противников, нужна была сильная армия. Чтобы создать сильную армию, следовало обучить и вооружить войска на новый, европейский лад. Для этого требовалось развивать экономику, торговлю, общаться с Европой, заимствуя её достижения. Этому препятствовали могущественные соседи. Чтобы преодолеть их противодействие, нужна была сильная армия.</span>
Знаю,что число 6 избранное Египтянами как символ времени и пространства.
<span>16:08Писемність, освіта та наукові знання у Давньому Китаї. Практичне заняття 5<span>Писемність, освіта та наукові знання у Давньому Китаї. Практичне заняття 5<span>1. Які особливості давньокитайської писемності? Якою була освіта китайців?
У Давньому Китаї для письма послуговувалися ієрогліфами. Китайських ієрогліфів налічувалося близько 10 тисяч. їх писали вертикальними стовпчиками згори донизу (стовпчики розміщували справа наліво). Аби вважатися грамотним, китаєць мав вивчити щонайменше 7 тис. ієрогліфів. Запам'ятати написання ієрогліфа, а тим більше відтворити його на матеріалі для письма досить складно, адже кількість рисок в одному ієрогліфі в різних комбінаціях могла сягати 52.
Для письма давні китайці спершу використовували кістки тварин і панцири черепах. Пізніше писали на бамбукових чи дерев'яних дощечках. Згодом китайці почали використовувати для письма шовкові стрічки, а від 1 ст. - папір.
Освіченим у Китаї вважався той, хто опанував «шість мистецтв»: ритуал, музику, умів стріляти з лука, правити колісницею, читати, писати й рахувати.
Здобували освіту китайці в численних приватних школах, у яких «учителі-мудреці» самі набирали собі учнів. Проте існували й державні ніколи. Шкільництво в Китаї отримало поштовх для розвитку після запровадження імператором У Ді конкурсних іспитів. Мета іспиту -відкрити шлях для чиновницької кар'єри найздібнішим, найкомпе-тентнішим випускникам. Оскільки до уваги Прали знання претендентів, охочих навчатися ставало більше, тож китайці почали масово записувалися в приватні конфуціанські школи.
Складіть план розповіді про писемність та освіту в Давньому Китаї, о)юрмулю-ючи пункти плану як питальні речення.
Працюймо самостійно.
</span></span></span>