Я так и знал! Снова купол натянули слабо, в щели шатра с крыши стекают ручейки дождевой воды, капли падающие в лужу, брызгают на мой правый бок. Опять он вздуется. Что поделать?
Фанера, из которой меня сколотили, да так и забыли толком загрунтовать, вещь капризная. Когда снимает купол качующий цирк, на площади нещадно палит солнце. Тогда мои бока скрипят и потрескивают, норовя расслоившимся краем вырвать гвоздь из каркаса. А то налетит ветер-озорник и давай шелестеть драными афишами под левым ухом. Но хуже всего холодный осенний дождь, с ветром с наледью по утрам. Бока ломит и пучит, крепежные крюки плачут ржавыми слезами. Но весной приходит мастер со старыми инструментами и неспешно латает то один, то другой бок.
Я готов терпеть это ради одного. Больше всего на свете, я люблю цирковые представления: на меня клеят новенькую глянцевую афишу, надо мной звучит музыка, разноцветные лучи пробегают по мне...И, это самые счастливые моменты моей жизни, на меня карабкается любопытный из задних рядов, что-бы получше разглядеть чудеса на арене. Я слышу стук его восхищенного сердца, внутри меня гудит его раскатистое "браво!". Тогда я чувствую себя кусочком этого мира, под названием цирк, дарящего праздник и радость людям!
,,Красив,, это значит красив душой,а не телом.Если ты поступишь благородно и правильно,значит ты добр,ты благороден.Не нужно оскарблять и унижать человека ради своей забавы и забавы окружающих.Это подло и низко.Это предательство,оссобенно если ты с этим человеком знаом лично.Поступай так,что бы потом тебе не было тяжело на душе и не мучала совесть.Поступай так,что бы хотя ТЫ думал,что ты хорошо поступил...
Собака не взвыла не разу,
И лишь за знакомо спиною,
Глядели два карие глаза,
<span>С такой человечью тоскою.</span>
Сделай сочинение на тему про Гарри Потера
Особенность "Путешествия… " - двойной сюжет:
в плане героя - путешествие из Петербурга в Москву,
в плане автора - полемика ума и сердца по поводу страданий человека.
Эти два смысловых уровня сложным образом соединены в одном повествовании
с помощью вставных "Слова о Ломоносове", оды "Вольность", вставных жанров типа "найденная рукопись", "разговор с прохожим", "найденное письмо", "сон".
Реальное путешествие чувствительного героя одновременно аллегорично передает
путь рассуждений автора.
Основная тема первой композиционной части (цикл глав от "Софии" до "Спасской полести") и всего "Путешествия… " - тема закона и беззакония.
Закон нарушают все: ямщик, незаконно требующий на водку, почтовый комиссар,
не выполняющий своих обязанностей, стряпчий из главы "Тосна", готовый сочинить любому поддельную родословную.
В главе "Любани" рассматривается само понятие закон в его соотнесенности с
правами человека ("личная сохранность", "личная вольность", "собственность"), и
в итоге выясняется, что в России сам закон позволяет творить беззакония (отнимать "личную вольность" и "собственность").
В "Чудове" выясняется, что существующие законы государства не обеспечивают и
"личной сохранности". "Спасская полесть" - кульминация темы закона и беззакония, оказывается: с одной стороны, существующие законы нарушают все, в стране царит всеобщее беззаконие, с другой - сами законы Российской империи являются узаконенным беззаконием с точки зрения концепции "естественного права" и "общественного договора".
Согласно теории "просвещенного абсолютизма", такая монархия равнозначна конституционной или по крайней мере монархии, ограниченной твёрдыми законами, основанными на "естественном праве", Путешественник видит во сне именно такого просвещенного монарха, который "милосерд, правдив, закон его для всех равен, он почитает себя первым его служителем. Он законодатель мудрый, судия правдивый, исполнитель ревностый, он паче всех царей велик, он вольность дарует всем".
В этом и заключается особенность "Путешествия… " Радищева: он показал на
престоле не тирана, а такого монарха, о котором мечтала вся просветительская литература.
Но во второй части сна беззакония продолжаются, и раз подобное может твориться
при "просвещенном" государе, значит не годится сам принцип монархии.
<span>Таков вывод первой композиционной части.</span>