Что доджен был подарить студент девушке,что бы она потанцевала с ним?
Кто решил помочь юноше?
Почему соловей решился на условия розового куста?
Почему девушка отвергла розу студента?
чему учит сказка?
Сначала прочитайте текст и выделите основные мысли
В ПРОИЗОШЕДШЕМ КОНФЛИКТЕ ВИНОВАТЫ ОБЕ СТОРОНЫ.
Дубровский знал, с кем имеет дело, но в силу своего характера не смог сдержаться и спровоцировал конфликт.
Коса нашла на камень. Троекуров намерен отомстить бывшему приятелю и неправедным путем собирается отобрать у него все имущество, чтобы таким образом унизить его и заставить повиноваться.
Своенравие, властолюбие и горячность Троекурова моментально разрушают дружбу соседей и саму жизнь Дубровского.
Однако, Кирила Петрович отходчив. Спустя некоторое время готов был идти на примирение, но уже оказалось слишком поздно.
Конфликт между Троекуровым и Дубровским-старшим обличает жесткость и мстительность, показывает цену горячности, и остро задает нравственные вопросы, актуальные и поныне.
Параллели́зм:Увижу ль я твой светлый взор?
Услышу ль нежный разговор?
Пушкин А.С. из произведения "Руслан и Людмила
Анафора:Черноглазую девицу,
Черногривого коня.
— Лермонтов М. Ю. Узник
Эпифора:
Фестончики, всё фестончики: пелеринка из фестончиков, на рукавах фестончики, эполетцы из фестончиков, внизу фестончики, везде фестончики.
— Н. В. Гоголь. Мёртвые души
Потому, что в городе творился полный хаос
и если ревизор увидит это всё судье попадет и его, скорее всего, лишат его должности