Я думаю здесь надо сослаться на само появление общества и принципы равноправия и социального большинства. Социальное большинство появляется когда в обществе от 3 человек. т.е. 2 голоса против 1. Именно тогда и появляется само общество, право. мораль, мнение большинства и т.д.
1) а) Я считаю, что современный подросток уделяет больше всего времени, чтобы побыть одному, ведь подростковый период достаточно сложный и ребенку приходится обдумывать многие аспекты жизни. Более того, очень часто в школе очень много задают и приходится тратить много времени на уроки.
б) Ребенок очень часто общается с другими членам семьи по разным вопросам и проводит немного меньше времени с кем-либо из семьи, чем самим с собой. Ведь подросток проходит в семьи первичную социализацию, а она требует участия других членов семьи.
в) Достаточно часто семья собирается вместе, например, на праздники. В основном, в это время выполняются такие функции семьи, как эмоционально-психологическая и рекреационная (досуговая).
2) Очень часто я провожу время самим с собой, потому что хочу быть умным. В это время я читаю книги, решаю задания и т.д.
3+4) Почти каждый день (в сумме примерно 2-3 часа) я общаюсь с другими членами семьи по разным бытовым вопросам, например, что надо сделать, какие у кого планы и т.д. Конечно, это общение мне доставляет удовольствие, потому что я получаю ответы на вопросы, которые меня волнуют в бытовой и не только сферах жизни.
Мышле́ние — это познавательная деятельность человека. Оно является опосредованным и обобщенным способом отражения действительности.
РЕКИ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ : относятся к бассейнам Охотского моря, Татарского пролива и Амурского лимана, реки Курильских островов - Охотского моря и Тихого океана. В Сахалинской области насчитывается 65175 рек общей протяженностью 105260 км; на Сахалине протекает 61178 рек, на Курилах - 3997. Наиболее крупные реки Сахалина: Поронай (350 км) , Тымь (330 км) , Аютога (130 км) , имеют горный характер в верхнем течении и спокойное течение в пределах долин. 98% общего количества рек составляют малые реки, имеющие длину до 10 км.
р. Найба ( 119 км) (река)
Сахалинская область богата поверхностными водами, что, с одной стороны, объясняется положительным балансом влаги, а с другой — своеобразием рельефа. Поверхность островов изрезана густой сетью небольших и неглубоких, за исключением Тыми, Пороная и Лютоги, горных рек, которых насчитывается около тысячи. Они — быстрые, порожистые, с большим количеством водопадов. Самый высокий — Илья Муромец (140 м) , находится на севере о. Итуруп. Вода в реках в основном прозрачная, холодная, приятная на вкус. Некоторые реки имеют воду, богатую органическими веществами, и поэтому она не пригодна для питья.
<span>По источникам питания, режиму стока и внутригодовому режиму реки Сахалинской области в своем большинстве приближаются к дальневосточному муссонному типу. Зимой реки Сахалина надолго замерзают, а бурные потоки Курильских островов текут под плотным снежным настом.
Надеюсь помогла))</span>
В
чем проявляется дифференциация малой группы? Дифференциация
малой группы проявляется в том, что каждый член группы занимает определенное
положение, имеет свои функции, статус и роли, не всегда идентичные прочим.
Кого
называют лидером? Глава
группы, который может влиять на нее, за ним последнее слово.
Являются
ли синонимами слова «лидер» и «лидерство»? Нет,
лидер и лидерство не являются синонимами, потому что лидерство предполагает
поддержку, а лидер может быть назначен главой и не иметь поддержки.
Какие
лидерские роли и стили принято выделять? Существует
два основных стиля – авторитарный (лидер решает все сам, не совещается с
коллегами) и демократический (лидер советуется с коллегами)
Что
представляет собой школьный класс как малая группа?Школьный
класс как малая группа представляет собой ограниченное количество людей,
которые знакомы и общаются между собой, а также занимаются общей деятельностью:
учебой, игрой, общением и трудом.
Что
дают развитию личности различные объединения учащихся?Ребенок или подросток могут развивать себя с разных сторон –
заниматься спортом или наукой, или социальной активностью. Объединения учащихся
дают ребенку возможность попробовать себя в разных сферах и выбрать свое.