Однажды, папа отправил меня в магазин, за хлебом. На улице было пасмурно. Я взяла зонт, одела красные сапоги и побежала в магазин. Я весело прыгала по лужам и пела песни.До магазина осьавалась совсем немного, как вдруг, я свалилась в лужу, зацепилась об проволоку и порвала джинсы. Я долго не могла понять, что случилось. Я быстро купила хлеб, и начала думать: "Что же делать? Может сознаться, или скрыть?" Наконец я решила аойти домой и рассказать что случилось. Я ели сдерживала слёзы, думала, что папа будет ругать, но когда я пришла домой, папа лишь попросил повешать джинсы на батарею, и он дал мне иголку с ниткой, чтобы потом, я не забыла зашить. Вот так, я поняла, что нет ничего страшного в том, что что-то промокло или порвалось.
<span>1.На горных вершинах, сверкающих (П.п., мн.ч., рода нет) на солнце, лежит снег.
2.Не умеющего (И.п., ед, м.р.) ценить лошадь - дорога научит, не умеющего </span> (И.п., ед, м.р.) <span> ценить пищу - голод научит
3.Мы любовались красивыми елями, зеленевшими (Тв., </span>мн.ч.) <span>у входа во Дворец культуры.
4.Туристы ехали мимо дома, освещенного (Р.п., ед.ч., м.р.) огнями.
5.Слово живет потому,, что живет создавший (И.п., ед., м.р.) его народ</span>
Запой
наверно
ну а что еще?
Я решила составить себе режим дня для того, что бы чотко знать когда мне, что нужно делать.И поэтому я стала чотко все выполнять.Из-за режима дня у меня появилась выдержка и ответственность.Ведь режим дня это значит все даже то что тебе не нравиться ты должен делать за определенное количество времени.А также ты берешь ответцвенность за какие небудь поступки.Я считаю что режим дня очень полезен!
Зайчик (герой рассказа) не похож (сказочного героя) потому что этот текст говорится о зайке о об его проблем который заметил Ушинский. Да , можно Ушинский желеет зайку.
