к первому спряжению относятся глаголы:
1.на -ать
2.иск. брить ,стелить
<span><span>Я <span>читаю </span><span>пишу
</span></span><span>Ты <span>читаешь </span><span>пишешь
</span></span><span>Он <span>читает </span><span>пишет
</span></span><span>Мы <span>читаем </span><span>пишем
</span></span><span>Вы <span>читаете </span><span>пишете
</span></span><span>Они <span>читают </span><span>пишут
</span></span></span>
К второму спряжению относятся<span>1.Все глаголы на -ить, кроме брить и стелить
2.</span><span>7 </span>глаголов<span> на -еть: смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть; – 4 </span>глагола <span>на -ать: слышать, дышать, гнать, держать</span><span>
</span><span><span>Я <span>говорю </span><span>лежу
</span></span><span>Ты <span>говоришь </span><span>лежишь
</span></span><span>Он <span>говорит </span><span>лежит
</span></span><span>Мы <span>говорим </span><span>лежим
</span></span><span>Вы <span>говорите </span><span>лежите
</span></span><span>Они <span>говорят </span><span>лежат</span></span></span>
Животные, никогда не встречавшиеся с человеком, не боятся его, а те, на кого издревле люди охотились или просто истребляли, избегают встречи с ним, и этот страх передается по наследству, впрочем как и хорошее отношение. Например слоны когда-то не боялись людей совсем, потом стали панически их бояться, но при изменении отношения снова научились доверять людям.
Первоцвет
пустоцвет
расцветать
соцветие
цвести
цветение
цветник
цветовод
цветочек
цветочный
цветущий
<span>цветы</span>
Мой день в школе сочинение-повествование
Школа еще совсем пустая. Непривычно тихо. Я быстро поднимаюсь на третий этаж и подхожу к окну. Сегодня я пришла раньше, потому что мы с Мариной дежурные. Но она почему-то опаздывает. Проходит десять минут, и коридоры наполняются веселым ребячьим шумом. Звенит звонок, и все расходятся по своим классам. В кабинет входит наш учитель истории. Он рассказывает нам о героических подвигах древних римлян и греков. Это захватывающе интересно!
На первой перемене у нас зарядка, которую проводят старшеклассники. Впереди еще четыре урока. Среди них мой самый любимый — география. Сегодня я узнала, как нужно ориентироваться на местности. Теперь можно смело отправляться с друзьями в поход — не заблудимся. Так на каждом уроке мы изучаем что-то интересное, узнаем много нового и полезного. Окончились уроки. Куда пойти? Как много нужно успеть сделать! Хочется сходить на выставку цветов, поиграть с младшей сестрой.
Но сейчас я спешу на тренировку, где меня ждут теннисная ракетка и мяч. Тренер снова будет учить отрабатывать удары и совершенствовать технику игры. Возможно, скоро я поеду на показательные соревнования. А после тренировки я спешу домой, ведь сколько уроков нужно успеть выучить. Свободного времени почти не остается, но я рада, что день был плодотворным и я не потратила время зря.
<span>B. Выражу подчиненному свое несогласие с заданием начальника, предупрежу его, что впредь в подобных случаях буду отменять задания, поручаемые ему без согласования со мной.
В данном случае из 4-х вариантов это будет ориентация на себя.</span>