Мой посёлок небольшой. Там живут 200-300 людей. В нашем посёлке весело. В нашем посёлке есть огромный лес , в котором очень опасно. И без старших туда лучше не идти. В нашем посёлке люди добрые , которые делаю друг другу добро. А ещё в нашем посёлке есть речка. Летом там вообще не бывает места , потому что все идут туда купаться. А я люблю наш посёлок , когда наступает утро я иду с ребятами гулять. Мы помогаем взрослым , а за нашу помощь взрослые нам дают разные фрукты. Я очень люблю свой посёлок.
Однажды, одним дождливым днем девочки гуляли по улице. Они разговаривали о своих куклах, зайчиках и других их игрушках. вдруг они услышали тихий- тихий вой. девочки удивились: что это? одна из них наклонилась к слабо шевелящимся кустикам. когда она вернулась к своим друзьям, в ее руках лежал маленький щенок. он весь дрожал от холода, голода и страха. девочки начали жалеть щенка и решили отнести его домой. домой они шли быстрее, но уже там щенок согрелся и перестал дрожать. девочки накормили его маленьким кусочком сосиски,напоили теплым молоком и помыли в теплой воде. через пару часов щенок отогрелся и даже начал бегать за девочками. они были счастливы, потому что у них наконец то появился питомец.
1.я пообещал отцу, что по окончании работы ПОЛОЖУ инструменты в спец. ящик. 2. В моей памятке записано*Будь аккуратен, всегда КЛАСТЬ свои вещи на отведенное для них место*3.Закончив уроки, я собираю книги, тетради и КЛАДУ их в портфель. 4.Когда прочитаешь книги, ПОЛОЖИ ее на прежнее место. 5.Для сохранения здоровья не КЛАДИ в еду много соли
Наша школа стоит на самом краю города, среди домов частной застройки. Она каждую осень и сейчас принимает первоклашек в свои стены, бережно растит их, обогащает знаниями, выпускает уже окрыленными в большую жизнь.
Кстати, в этой же школе училась когда-то и моя “маленькая бабушка”: для девочек, в её время, были открыты три класса обучения. Считалось, что этого будущим хозяйкам вполне достаточно. Так вот, моя бабуля родилась в 1895 году, значит, в школу пошла лет с семи, то есть в 1902 году.
Что это получается: моей школе уже более ста лет! Скольким же людям она выдала “крылья” для полета?! Старое здание сохранилось и до сих пор. Стены оказались такими толстыми и прочными, что достроили сверху этажи, прибавили пристройки, потом мастерские, провели инженерные сети, и школа преобразилась и зажила новой жизнью.
Но это всё происходило постепенно и чуть-чуть позднее. А в начале был большой школьный двор, и вся детвора от первого до восьмого класса высыпала из школы “горохом” и “бобами”, всю перемену носилась и шумела по этому двору, поднимая тучи пыли. Всё это школьное царство гомонило с раннего утра до позднего вечера, потому что занятия были в две смены, после ещё кружки самые разнообразные, но все такие интересные и нужные в жизни.
<span> Мы с подружками посещали почти все их: пели в хоре и дуэтом, танцевали в ансамбле, читали стихи, рисовали стенгазеты и “Крокодила” (критические выпуски боевого листка), обучались английскому и немецкому языкам (“под палкой”– так как свежи последствия войны). Потом открылся театральный кружок и, конечно, мы записались и туда. Все занятия проводили наши же учителя. У нас создавалось впечатление, что они вообще не уходят из школы, так и живут в ней: встречали нас утром и провожали вечером.</span>