Это слово Сеть, потому что вторая картинка-сеть, а если что-то типо Столбик, то причём тут стулья?
Неправда это. В генетический мусор нас превращают не ГМО-продукты, а вредные привычки, загрязнение окружающей среды и другие причины. А генно-модифицированные продукты - картошка, на которую не садятся колорадские жуки; капуста, которая не требует много воды для поливки; репчатый лук, который не портится целый год или больше; морковка, которая не гниет ничем не могут быть вредны для организма. Раньше таких полезных свойств этих и других овощей и фруктов агропроизводители добивались годами. Теперь невиданные успехи в этой отрасли достигаются одним движением руки, перенося нужный ген в нужное место. Таким образом при минимуме затрат ученые помогают людям в решении продовольственных проблем. Спасибо им!Про ГМО-продукты не без помощи ушлых журналистов распустили страшилки о вредном их влиянии на организм человека. Могу вас успокоить и утешить: генетически модифицированные продукты никакого вредного влияния на человека оказать не могут! Не превращают они людей в генетический мусор. Эти продукты точно так же раскладываются в организме на составные части, как и любая другая пища, и точно так же усваиваются, не принося никакого вреда. И даже их вкус ничем не хуже привычного нам.
Я просто уверен, что генная инженерия со временем подарит людям продукцию, имеющую совсем неожиданные полезные свойства, которые облегчат решение не только продовольственной, но и других насущных проблем.
1 предложение:
повествовательное
невосклицательное
сложносочинённое, с сочинительным повторяющимся союзом
двусоставное
распространённое
-------- ======, то ====== --------
(скобки должны быть квадратные)
2 предложение
повествовательное
невосклицательное
простое, осложнено однородными сказуемыми
двусоставное
распространённое
____ ====== и =======
Структурные части.
1.Вступительная
часть: номер протокола, перечень вопросов для обсуждения, кого слушали.
2.
Основная часть: кто выступал.
3.
Заключительная часть: что постановили.
<span>В части «Выступление»</span><span> используются предложения с косвенной речью для
придания акцента выступающих учеников. Это сложноподчинённые предложения с придаточной
изъяснительной частью. В главной части содержатся слова автора, а в
придаточной — чужая речь. Придаточные части, передающие чужую речь,
присоединяются к главным частям с помощью союза «что».</span>
Предмет чужой речи (<span>содержание
выступлений)<span> выражено в простом предложении</span></span>:
«Одобряет представленный на обсуждение план работы кружка».
Глаголы, обозначающие речь<span>: одобряет, считает, отмечает, сообщает, предлагает,
благодарит, выражает.</span>
1 сложная сложное сложный .2 белый белая белое.3 сладкое сладкий сладкая . 4 острая острый острое.5 красивый красивая красивое . 6. любимая любимый любимое
1 алоый , рубиновый , богровый
2 изумрудный малохитовый салатный
а 3 всё что осталось