<span><span>Чтобы определить род неизменяемых имен существительных, необходимо помнить следующие правила:<span>1) если существительное обозначает лицо мужского пола или лицо по профессии, должности безотносительно к полу, то оно относится к мужскому роду (<em>месье</em>, <em>атташе</em>);
2) если существительное обозначает лицо женского пола, то относится к женскому роду (мадам, мисс, леди);
3) если существительное обозначает лицо как мужского, так и женского пола, то относится к общему роду (визави), конкретный род определяется синтаксически;
4) если существительное обозначает животное, то относится к мужскому роду (<em>шимпанзе</em>, <em>кенгуру</em>);
5) если существительное обозначает предмет неживой природы, то относится к среднему роду (<em>пальто</em>, <em>кашне</em>);
6) род неизменяемого существительного определяется в зависимости от рода русского существительного, обозначающего общее (родовое) понятие по отношению к данному слову: кольраби, брокколи – женского рода, потому что обозначают сорт капусты, следовательно, определяются по родовому слову капуста; эсперанто, хинди, урду, идо – мужского рода по родовому слову язык;
7) род определяется в зависимости от рода опорного слова в составном наименовании: <em>ЭВМ</em> – женского рода по слову машина (электронно-вычислительная машина).</span><span>Следует обратить внимание на тот факт, что большинство существительных относятся к одному роду, однако имеется группа слов, которые, сохраняя свое лексическое значение, могут использоваться в двух родовых формах, например: плацкарт и плацкарта, лангуст и лангуста, клавиш и клавиша, кофе крепкий и кофе крепкое, манжет и манжета и нек. др.
Об этих существительных принято говорить, что они имеют колебания в роде, а сами формы называть родовыми вариантами слова. В случае затруднения при определении рода существительного следует обращаться к словарям.
Правильно определить род имени существительного очень важно, поскольку от этого зависит правильный выбор согласуемых с существительным синтаксических форм (прилагательного или глагола в прошедшем времени) в самостоятельных письменных работах учащихся и их устной речи.</span></span></span>
Понять-пойми
понимать-понимай
расчистить-расчисти
лечь-ляг
лежать-ложись
положить-положи
класть-клади
ехать-едь
махать-маши
печь-пееи
Лист 1. Деепричастия.
А1 - 2.
А2 - 2.
А3 - 3.
А4 - 3.
А5 - 1.
В.
И темный лес, склоняясь, дремлет
Под звуки песни соловья.
Внимая песням, с берегами ласкаясь,
Шепчется река.
И тихо слышится над нею
Веселый шелест тростника.
Лист 2. Причастия.
А1 - 4.
А2 - 2.
А3 - 2.
А4 - 2.
А5 - 4.
<span>В.</span>
<span>Римскую богиню, охраняющую домашний очаг, звали Веста. Храм, посвященный
ей, был очень красив. Священный огонь в храме поддерживали жрицы-весталки,
выбираемые среди девочек шести-девяти лет. Весталки, достигшие тридцати лет,
становились свободными. Встреченному по дороге преступнику, которого вели на
казнь, жрица могла даровать жизнь.</span>
<span><u>Лёжа </u>плашмя на платформе,Глушковы слышали,как пули с силой ударялись о металлические части резины.
Лежа плашмя на платформе - деепричастный оборот.
Лежа - деепричастие. </span>