Варкалось.
Хливкие шорьки пырялись по наве,
И хрюкотали зелюки, как мюмзики в мове
КозА - кОзы
окнО - Окна
водА - вОды
землЯ - зЕмли
совА - сОвы
стенА - стЕны
горА - гОры
ногА - нОги
свечА - свЕчи
леснИк - лЕс
<span>волнА – вОлны
мячИ – мЯч
</span>солИть – сОль
закрепИть – крЕпкий
воздУшный – вОздух
грозА – грОзы
спешУ
(в школу)
– спЕшка
спишУ
(текст)
– пИшет
Хоть и просили всего три примера, хочется представить Вам больше, чтобы Вы смогли понять, в чём соль)))
Написание букв на месте безударных гласных устанавливается путем проверки другими словами и формами, где в той
же значимой части слова (в том же корне, в той же приставке, суффиксе, окончании) проверяемый гласный находится под ударением! При проверке следует учитывать регулярные соотношения буквенных пар а —
я, у — ю, о — ё (о — е, ё — е) , и — ы, члены которых способны заменять
друг друга.
Желаю успехов!
1. Солце ярко сияет.
Что?- Солнце (подлежащее)
Что делает?- Сияет (сказуемое)
Сияет как? - ярко (обстоятельство)
--------------------------------------------------------------
2. Вчера было холодно шёл дождь, но сегодня вышло солнце.
Что? -Дождь (подл.)
Что делал?- шёл (сказ.)
Дождь шёл когда?- вчера (обст.)
Был как?- холодно (обст.)
Что?- солнце (подл.)
Что сделало- вышло (подл.)
Вышло когда?- сегодня (обст.)
Видишь слышишь туч( много) дождь любишь думаешь ищешь
Потому что, это двойная буква.
чушь
.думать немогу.Спроси завтра)