Составить историю, <span>которая могла бы случиться с учебными принадлежностями, предлагаю так:
Я сидел на уроке. Так случилось, что я написал самостоятельную быстрее всех, поэтому больше не был ничем занят. В классе была полная тишина. Неожиданно для себя я услышал голоса в пенале. Неужели это мои принадлежности разговаривают между собой?
Я открыл пенал и услышал, как горюет карандаш: "Представляете, друзья, меня не подтачивали уже целый месяц! Раньше я мог выписывать красивые тонкие линии, а теперь для дела вовсе не гожусь". Я понял, как плохо я ухаживал за школьными принадлежностями.
Вернувшись домой, я подточил карандаши, вставил стержни в ручки. И самое главное - отчистил несчастную кисточку от клея. Ей то, по рассказам, было тяжелее всех! Теперь мои принадлежности ведут только радостные разговоры.
</span><span>
</span>
В сказке "О мёртвой царевне и семи богатырях" Пушкин описывает внешний вид царицы как молодой, высокой, стройной женщины, белолицей и румяной. Однако, внешняя красота царицы скрывала её достаточно непростой характер, поскольку она была гордой, своенравной и ревнивой. Имея такой характер, она не смогла простить даже своему зеркальцу то, что оно отметило расцветающую красоту молодой царевны. Недопустимость видеть в царевне красоту, превосходящую её собственную, побудила царицу отправить в лес служанку, которая должна была оставить в глуши молодую красавицу на съедение зверям. Когда же зеркальце сообщило царице, что жива царевна, превосходящая её красотой, царица решилась отправить к ней служанку с отравленным ядом яблоком. В итоге сказки, когда любовь королевича Елисея оживила умершую невесту и она во всей красе предстала перед царицей, её охватила смертная тоска, от которой гордая царица и умерла.
Загадка промокшей кошки
Всю ночь шел дождь. К утру он стал меньше, но по водосточной трубе с крыши террасы продолжала стекать струйка воды. Миша открыл глаза и вспомнил, что завтра они всей семьей уезжают на юг к морю. Настроение у него, несмотря на погоду, было солнечным. Он спрыгнул с кровати и подошел к окну. Посреди небольшой лужайки в центре сада, где в жаркие дни ставили надувной бассейн, сидела кошка. Миша уже встречал ее несколько раз. Обычно она появлялась словно из-под земли, когда начиналась поливка сада и с огромной скоростью удирала прочь. Мальчик удивился: никогда раньше он не видел, чтобы кошки спокойно принемали душ из дождя. Он почувствовал, что в нем снова просыпается Шерлок Холмс. Чистя зубы, Миша продолжал искать объяснение столь странному поведению кошки. Но ничего, кроме версии, согласно которой кошка свихнулась и вообразила себя грибом, в голову юному детективу не приходило.
меня заставил задуматься рассказ Муму то, что ...(И пиши )
Я считаю, что тот учитель, который может найти подход к ученику и называется ”учитель с большой буквы”
Лидия Михайловна вместо того, чтобы орать и унижать мальчика тем, что он не понимает какую то тему, либо не учиться, наоборот помогла ему
Она специально хотела с ним сыграть в монетку, чтобы только помочь ему
Вот что называется учитель с большой буквы