Роман о приключениях мальчика, растущего в вымышленном небольшом американском городке в штате Миссури. Действие романа происходит до событий Гражданской войны в США.
Это значит соблюдать интонацию, т.е. все знаки препинания.
Это произведение о том как двое детей остались одни и жили дружно . Девочку звали Настя , ей было 12 лет . Ее брата звали Митраша , ему было 10 лет . Дети в послевоенное время самим приходилось ухаживать и за животиной и хозяйством . Детям помогали и соседи .
Как-то они отправились в лес за клюквой . Отец рассказывал им о том , что есть в лесу около Слепой елани местечко не тронутое . С клюквой .
Жила в лесу собака лесника Травка и волк Серый Помещик .
Но на развилке дорог у детей вышел спор куда идти дальше и каждый пошел своим путем . Тропинка по которой пошел Митраша , привела его к Слепой елани , тому самому гиблому месту на болоте . Так он оступился и его засосало . Ему оставалось только упереться на живот и ждать , шансов почти не было . А Настю тропинка тоже привела к тому месту , только в обход . К клюкве . Тем временем по лесу бегала собака лесника Травка , она увидела мальчика , а он увидел собаку . Подзывая ее , Митраша схватил собаку за задние ноги и она его вытащила . После Митраша убил волка , который по чистой случайности оказался рядом с молодым охотником . И дети набравшие полную корзину ягод вернулись домой .
Они рассказали людям о волке и те что поверили пошли за ним в лес . Когда его нашли и привезли в деревню Митраша стал героем .
Главную мысль сказки "Кладовая солнца" Пришвина можно высказать пословицей: друг за друга держись - от беды воротись. Держаться вместе, уметь договариваться и не бросать товарища одного, несмотря на разногласия, быть находчивым и не опускать руки - только так можно победить обстоятельства и выстоять в сложных ситуациях.
Сашка неплохо учился в
школе, быстро все запоминал и посмеивался над одноклассниками, которые корпели
над учебниками.<span>
- Да что там возиться? Раз-два и готово. Пошли в
футбол играть.
- Даааа... Тебе легко говорить, - смешно
протягивал Вовка, - а я опять таблицу умножения на 8 забыл, повторить надо.
- Ха! Не буду ничего повторять! Я и так
все знаю.
- Но Мария Сергеевна сказала, чтобы повторили,
потому что за лето все забыли, - продолжал канючить Вовка.
- Ну и повторяй! Я пойду мяч погоняю.
И Сашка ушел, расстроенный Вовка уселся за
учебник. Он повторил таблицу умножения и через полчаса уже бегал рядом с
Сашкой.
Наутро на уроке был математический диктант. Все
старались, в классе была абсолютная тишина. Мария Сергеевна ходила между
партами и диктовала примеры. Она подошла к Сашке и заглянула к нему в тетрадь.
- Свистунов! Почему у тебя все ответы
одинаковые?
- Так это же таблица умножения на 8, - ответил
Сашка. - Там же все ответы на восемь! Шестью восемь сорок восемь, семью восемь
сорок восемь...
Он замолчал. Класс покатывался со смеху.
<span>- Эх, ты! Математик. Говорила же я вам:
повторенье - мать ученья, - сказала Мария Сергеевна, улыбаясь</span></span>